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台州市三管齐下有效提升学生体质健康水平

学生体质健康水平总体水平不高是台州学校体育工作的短 教育厅

德清县创新青少年德育工作机制成效明显

德清,县如其名,“人有德行,如水至清”。 教育厅

台州高校积极打造地方文化传承新地标

文化传承与创新是大学的重要职能。 教育厅

岱山县大力打造“海字号”特色职业教育

近年来,在舟山群岛新区和自贸港区建设的大背景下, 教育厅

桐乡市“四份文化”扎实推进特色学校建设

桐乡市自2006年开始全面启动“特色学校”争创活动, 教育厅

常山县成校念好“借”字经 资源整合显“成效”

近年来,衢州市常山县以创建省教育基本现代化县为抓手, 教育厅

委厅召开机关“两优一先”表彰会暨年中工作总结会

“要深入开展‘大学习大调研大抓落实’活动, 教育厅

嘉兴学院“稳扎稳打”推进党建工作

一加强顶层设计,稳步推进党建联动机制。 教育厅

嘉善县四轮方略推进“红船善育”德育品牌建设

一是加强顶层设计,将“红船善育”嵌入办学理念。 教育厅

杭州市西湖区“三把火”点燃娃娃足球梦

目前,第二十一届世界杯足球赛正在如火如荼进行, 教育厅

郭华巍率浙江高等教育代表团访问美国、墨西哥

为推进我省与北美地区高校的深层次合作, 教育厅

舟山市普陀区“兜底帮教”编织特殊儿童“阳光梦”

舟山市普陀区重视特殊儿童教育工作, 教育厅

宁波综合施策助推高校“弯道超车”发展

宁波是高等教育后发和新兴地区,上世纪末以来,通过连续实施科教兴市“一号工程”(1999-2004年)、构建和深化服务型教育体系(2005-2012年)、实施产教协同创新发展(2013年至今)等三大战略,基本形成了结构完整、体制多样、类型丰富、特色鲜明的高等教育体系。目前,全市共有高校15所,其中全日制本科高校7所,高职高专院校6所,成人高校2所。全日制普通高校在校生15. 教育厅

湖州市吴兴区“三优三补”推进学前教育优质均衡发展

近年来,吴兴区聚焦学前教育发展短板, 教育厅

瑞安市“三化”合力全面推进职业教育

近年来,瑞安市依托“政校行企”联动机制,优化职业教育体系,深化产教融合发展,特色化学校办学内涵,全面推进职业教育。目前该市已形成适应经济社会转型升级的“3+2+1”职教发展格局(即3所公立职业学校、2所民办职业学校、1所中高职一体化学校),5所中职学校4所达到省重点中等职业学校标准,2017年毕业生双证率100%,就业率98. 教育厅

长兴县“四项举措”加强特殊教育

一是三类并举,全面保障特殊儿童教育权利。 教育厅

嵊州市实施四项工程打造“清廉教体”

一是实施清明政风建设工程。 教育厅