桐乡市“四份文化”扎实推进特色学校建设

桐乡市自2006年开始全面启动“特色学校”争创活动，经过12年的努力，各校校园文化建设已如火如荼地进行，如今，全市80%以上学校已有特色鲜明的校园文化。市实验小学教育集团在推进“风雅文化”的办学历程中，“书意北港”、“漫画凤鸣”、“诗文振东”、“影像城北”逐步成为集团特色发展的四张名片。洲泉中学的“科技创新”、南日初中的“自主学习”、屠甸镇小的“剪纸艺术”等都打上了各自的烙印，成为市内外知名的特色学校。

一、名人文化滋养。实验小学教育集团凤鸣小学(丰子恺漫画学校)、留良中心小学、茅盾中学等这些以桐乡名人名字命名的学校纷纷围绕名人开展校园文化活动，建设文化名校。如丰子恺漫画学校开设了有关丰子恺的三个校本课程，它们是渗透在美术课上的《丰子恺漫画》、渗透在语文课上的《丰子恺文学》和渗透在综合实践课上的《童心丰子恺》。学校安排每月的第三周为“子恺阅读周”，在阅读考级中增加了《丰子恺文学》校本教材的内容。留良中心小学从2002年起就开始研究吕留良，现已有了校本教材《乡贤吕留良》让学生学习，并确定了“博学多才展示节”、“向乡贤汇报节”两个重大活动。

二、运河文化哺育。桐乡教育将“运河文化”的挖掘、开发和传承作为校园文化建设的重点内容，并在具体实践中取得了可喜的成果。经过多年的努力，推出了《石门湾是我家》、《文化育人》、《走进乌镇文化》、《美丽的运河湾》、《船行运河》、《蚕乡风韵》、《漫画与作文》等一大批具有不同特色的校本教材，把桐乡的名人文化、古镇文化、蚕桑文化和杭白菊文化等一一收入“囊”中。如羔羊中心小学从2002年起，就开始研究运河文化，已有校本教材《可爱的运河湾》，校本教材中的知识融入在音乐、美术、体育等课程中。

三、社团文化争艳。学校积极推进学生社团建设。文学社、书画社、舞蹈队、摄播组、小记者团、少年邮局、小课题研究社等社团活动成为校园文化建设的主阵地。如启新学校的“才艺三十分”、求是中学的“欢乐求是夜”、现代实验学校的“现代大舞台”都已成为我市知名的特色校园活动。振兴西路小学的《菊乡童韵》和《爸爸的军帽》两个节目登上了央视舞台，并荣获了全国校园文艺汇演金奖。

四、实践文化提升。目前，全市创建了近20个各类实践基地，已开发5大类100多个综合实践活动项目。如石门镇中心小学挖掘本镇乡土资源，以“雏鹰假日小队”的形式，开展“红领巾走进丰同裕”，了解、体验蓝印花布的制作过程，还建立了一支为游客服务的“红领巾讲解员”队伍——丰子恺纪念馆红领巾讲解团。至今，这支队伍已为游客讲解了3万余人次，坚持了近10年。农村学校充分利用学校闲置土地，通过整理将其开辟成学生素质教育实践基地，将种植、饲养、野炊、泥塑等内容与学科课程内容相结合，如濮院小学利用学校后面的12亩地开设了“红领巾开心农场”。