龙湾区局创新开展“干部讲坛”活动成效明显

今年以来，龙湾区局坚持每周开展“干部讲坛”活动，统计干部上讲台、进课堂，加深对自身专业（工作）的理解、对其他专业（工作）的认识，增进了干部自学的深度和互学的广度，拓宽了视野，提升了综合素质。

一、探索学习新模式。在学习时间、学习内容、学习形式等方面进行了探索。 一是学习时间灵活多变。 讲坛原则上每周举办一期，遇重要工作安排则顺延至下周，每期由1名干部主讲，具体开讲时间由该期主讲人自行确定，周一至周五均可； 二是学习内容不拘一格。 涉及政治理论、政策法规、统计专业、计算机、政务信息、网络安全等知识； 三是学习形式生动多样。 讲坛变传统学习形式的“一人念、多人听”为“一人讲、众人议、相互学”，由局内干部自愿报名轮流主讲，每期1人，时间一般为1小时左右，其他同志参与讨论、深入交流。

二、推出管理新模式。创新推出“论坛化”管理模式，提倡参与自由、讨论自由的理念。 一是建立主讲申请制。 每周讲坛结束时，采取现场报名，每个人都可以申请下一期的主讲，只要时间不冲突，即可获得主讲资格； 二是实行走学制。 讲坛以兴趣为导向，统计干部对某项主题有兴趣，按时到场参与学习讨论即可，采取不签到、不考勤、不纳入考核，完全凭兴趣参与学习，保证学习的最佳效果； 三是鼓励“拍砖”。 讲坛欢迎与会人员“拍砖”，主讲人会针对同事们提出的疑义进行解释，与会人员也会进行深入探讨，活跃学习氛围，加深理解。

三、注重学习成果转化。 一是专业更精。 专业人员在备课过程中，通过理论准备、素材收集，对自身业务知识拾缺补漏，专业能力更加突出。如“论计算机人工智能在统计行业分类编码中的实现”一文在《统计科学与实践》上刊发，并在省局做技术交流。 二是一专多能。 不拘一格的讲坛主题使统计干部熟悉其他岗位的业务知识，专业间的协作更加协调。如投资统计改革试点、名录库维护等主题的讲坛结束后，科室间配合更加默契，相关工作推进更加有序。 三是博采众长。 持续开展的学习活动，促进了干部学习的经常化、全面化，形成了“我学人人、人人学我”的浓厚氛围，综合素质能力显著提升。如在综合分析、信息写作方面，近期区局撰写的《政府“兜底”奠定实基，创新“进位”反哺经济》专报经区府办上报后，得到省政府领导的批示。