教育学

昨天，记者从市总工会了解到， 杭州网

在2015年浙江大学学历教育班开学典礼上， 浙江新闻

为积极构建具有慈溪特色的终身教育体系， 教育厅

铭记审计历史 坚定“三个自信” 推动中国特色社会主 审计厅

昨天上午， 互联星空

近年来，绍兴市柯桥区以建设“幸福柯桥”为目标， 教育厅

       随着信息技术的快速发展， 妇联

　　中新浙江网3月9日电(记者 李婷婷 实习生 李 浙江新闻网

嘉兴市被确定为国家特殊教育改革实验区以来，特殊教育事业发展保障机制不断完善，学段衔接、全纳教育、融合发展的体系已基本健全，特殊教育向职业高中和学前教育两头延伸已基本实现，各类残障儿童少年享受个别化教育的发展目标已基本达成。目前，全市共有特殊教育学校6所，在校生1136人。全市三类残疾儿童义务教育阶段入学率保持在99. 教育厅

为持续深入地推进科学家教知识宣传普及， 妇联

曹宝龙  杭州市基础教育研究室主任，教育学博士， 杭州网

针对该县基础教育在标准化学校、等级幼儿园比例、幼儿 教育厅

2014年，温岭市被列为浙江省11个需要提升基础教育保障水平的重点县（市）之一。2015年，该市针对义务教育阶段标准化学校比例低、学前教育专任教师持证率低、教育资源不足、班额过大等问题，对症下药，通过重拳落实基教发展部署、对症优化教学资源配置、分类提升教师队伍素质等措施，全市基础教育发展水平得到全面提升。全年新增标准化学校30所，总数达到71所，增比45. 教育厅

3月1日上午， 残疾人联合会

绍兴市大力推进全市义务教育优质均衡发展， 教育厅

　　乡村教师如何“下得去、留得住、教得好”， 浙江网

　　近日， 文化厅

　　为深入贯彻落实司法部等六部委《关于组织社会力量 司法厅

　　安徽省教育厅、安徽省财政厅、安徽省人力资源和社 浙江网

为了贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、 妇联

11月4日至6日， 通信管理局

　今天(1月24日)， 浙江新闻网

　　1月10日， 文化厅

　　日前， 文化厅

自2011年开始，黄岩区以创建省义务教育阶段标准化学校为抓手，深入推进义务教育均衡发展，促使城乡教育更加均衡、优质发展。截至目前，全区45所义务教育阶段学校，共完成标准化学校建设43所，创建率达95. 教育厅

自2010年10月嘉善县义务教育学校教师流动被国务院办公厅确定为全国唯一由县独立承担此项目的国家教育体制改革试点县以来，该县创新机制创建城乡教师双向多元流动模式，认真实施为期五年的试点工作，2011年-2015年全县参与流动教师共891人，流动比例占适流教师的52. 教育厅

近年来，湖州市坚持把实施“义务教育学生营养改善计划”等作为重要的民生工程，积极完善资助政策体系，扎实做好中小学生扶困助学工作，确保家庭经济困难学生不因贫而失学。据统计，2015年对中小学扶困助学经费达12510. 教育厅

编者按：今年是“十二五”收官之年，回顾过去5年， 教育厅

近年来，嘉善县采取措施统一城乡初中小学教师编制，促进城乡师资均衡分布和义务教育均衡发展。2008年起嘉善县统一城乡初中、小学教职工编制标准，统一配置教师，解决了农村学校缺少技能教师和骨干教师问题；2011年—2015年在全国率先开展教师流动国家级试点，227名城镇骨干教师统一带编制流入农村学校，实现了全县城乡义务教育学校名师全覆盖。全县现有公办义务教育学校36所，其中农村学校24所，占公办义务教育学校总数的66. 教育厅

2014年年初，国务院办公厅发布了《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，指出特殊教育是国家教育事业的重要组成部分，是彰显教育公平的重要内容。两年来，宁波市制发实施了《宁波市特殊教育三年行动计划（2014～2016年），通过“强保障、增投入、做特色”，实现了全市特教全覆盖，进一步保障残疾人受教育权利，帮助残疾人全面发展、融入社会，对推进教育公平，保障和改善民生、构建和谐社会发挥重要的推动作用。该市共有2059名残疾适龄儿童在各类学校就读，其中特教学校就读1022人，普通中小学随班就读737人，学校送教上门300人；残疾儿童入学率达到98. 教育厅