教育学

衢州市“三个确保”推动义务教育学校教师校长交流工作有序进行

一是分步实施,确保校校之间师资有序流动。2011学年先启动了义务教育学校教师流动试点工作,柯城区和龙游县被确定为先行试点县(区)。2012年8月召开全市各县(市、区)教育局分管人事工作领导和人事科负责人参加的义务教育学校教师区域内流动试点工作推进会,交流流动试点工作经验,总结部署全市义务教育学校教师区域内流动试点工作。2014年市政府专门出台了加强校长队伍和教师队伍建设的两个文件,明确提出今后要建立健全义务教育学校教师交流制度,优化区域教师配置,推进区域义务教育优质均衡发展。衢州各县(市、区)均出台了相关的文件,认真开展教师校长交流工作。2015年全市义务教育阶段共有在职在编的专任教师13920人。符合交流条件的人员共有2129人。实际参与交流的教师共671人,交流比例达31. 教育厅

浙江教育报:宁波 教师流动促薄弱校摘帽

    原本一所“不起眼”的村校, 教育厅

德清县切实维护新居民子女受教育权

随着城乡一体化建设的推进,城市化进程的加快, 教育厅

中国教育报:浙江公布首个“特教”五年规划

  本报杭州10月18日讯(记者 蒋亦丰)今 教育厅

新华社:浙江将开设“卫星班”促残疾儿童融入正常环境

  新华社杭州10月19日电(记者余靖静)为 教育厅

我省发布特殊教育“十三五”发展规划

10月18日,省教育厅召开新闻通气会, 教育厅

浦江县档案局:档案征集成效显著

今年以来,浦江县档案局以“两学一做”教育学习为契机, 档案局

衢州市四大举措保障随迁子女入学

一是增加学校布点,为随迁子女“应入学、尽入学”夯实基础。规划和新建义务教育学校,积极对接周边地区知名的教育集团,引进发达地区优质教育资源。该市投资1. 教育厅

官方督导农村义务教育学生营养改善计划

  为进一步提高农村义务教育学生营养改善计划(以下 浙江新闻网

海盐县四举措不断完善特殊教育体系

近年来,海盐县重视发展特殊教育, 教育厅

百名特奥选手竞技温州

 2016夏季十二省(市)特奥联谊活动于7月15日 省体育局

十二省市特奥联谊活动在浙江温州举行

  中新浙江网7月19日电(杨青)7月16日, 浙江新闻网

国务院:十项举措推进县域内城乡义务教育一体化改革发展

  国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育 住房保障和房产管理局