没有无义务的权利,也没有无权利的义务

以促使学生感回归为惩戒目标

《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》依据学 社科院

共同体视角下的权利义务观念

       自20世纪80年代末90年代初以来, 社科院