杭州小学一个班38个新生 50%有弟弟妹妹

    离开学不到一个月，小学老师家访发现新现象

    有15年教龄的老师说，如此盛况空前的大宝入学潮，他也是第一次看到

    距离开学不到一个月，眼下正是小学新生家访进行时，细心的老师们发现了一个现象：二胎家庭比例飙升，今年入学的新生很多都有弟弟妹妹。

    最早向记者报料的，是杭州滨和小学101班班主任徐丽琴。她家访必带单反相机，每到访一户新生家庭，就会拍一张全家福。前两天整理家访资料时，她仔仔细细看了一遍已拍好的34张全家福，发现将近一半的全家福里都有两个娃，也就是说，班里的二胎家庭比例将近50%。

    38个孩子

    22个有兄弟姐妹

    滨和小学所有一年级班主任都根据家访情况做了统计，发现101班的二胎家庭比例并不算高——全年级有4个班的二胎家庭比例在50%以上，最高的是106班，甚至超过了60%，即便是比例最低的105班，也达到了27%。

    106班班主任夏兆真告诉记者，全班共38名学生，来自36户家庭——有3对双胞胎。除了这3对双胞胎，还有19个孩子有兄弟姐妹，相当于全班有22个二胎家庭，占比61.1%。“而且今年入学的多数是大宝，家里有弟弟妹妹，有的还在妈妈肚子里，我家访时看到也一并统计在内了。”夏老师说。

    有15年教龄的夏老师坦言，如此盛况空前的大宝入学，他也是头回看到。“以前都是独生子女占绝大多数，二胎仅零星几个，近年才慢慢多起来，但也不像今年这么夸张。”他和几位同事分析，“主要是因为最早一批独生子女都当了爹妈，‘双独二孩’刚到入学年纪，加上这两年二孩政策全面放开，两波生育高峰凑到了一起。”

    小学新生中的有弟弟妹妹的学生这么多，对老师和家长来说，都是新挑战。夏老师和同事在家访时，会特别叮嘱二胎家庭的爸妈，一定要多关注刚入学的大宝，最好能提供一个相对安静的学习环境。因为从老师们的经验看，一年级是学习习惯最重要的养成期，而相比独生子女，二胎宝宝的学习环境较复杂，尤其是大宝，会碰到一些特别问题。

    4个大宝

    3个吐槽被二宝打扰

    杭州某公办小学一位二年级班主任曾在班里做过一项调查，关于爸爸妈妈想给你生一个弟弟或者妹妹，你的想法是什么？孩子们的答案大致分两种：

    一种是很喜欢，因为可以有小弟弟和小妹妹一起玩，就不寂寞了；

    另一种是不喜欢，因为有小弟弟小妹妹，爸爸妈妈就不喜欢自己了，甚至会在学习时打扰到自己，撕毁自己的作业等等。

    这位老师班里33个孩子，家里有兄弟姐妹的有7人，其中4人是大宝，3人是二宝。4个大宝里，有3个曾向老师吐槽，弟弟妹妹干扰到了自己的正常学习。

    小庄上课常常走神，写作业也很粗心，老师帮他一起找原因，他总是把自己的不专心归结到弟弟身上。“弟弟一哭就影响我学习，而且有时候妈妈辅导我写作业，才写到一半，弟弟有事，妈妈会直接走开。”小庄很郁闷。老师找小庄妈妈了解情况，原来因为家里忙不过来，妈妈要同时带他和弟弟。小庄写作业时，弟弟出于好奇，确实经常会凑到他身边，拿他的橡皮等文具，翻翻他的书和本子，也会发出依依呀呀的声音。

    同样郁闷的还有小杨，因为妹妹也老是哭，平时根本没法安静地写作业。

    另外一个小何，妈妈很忙，有时候照顾妹妹的事情，就会让他做。小何认为这影响了自己学习。

    而且不要觉得只有大宝会受二宝影响，二宝没有后顾之忧。“班里有一个二宝，他的哥哥当年也是我教的，因为学习习惯差，成绩不太好。我以为到了二宝会好起来，但事实并非如此，大宝没有做好榜样，加上妈妈也没有吸取经验，还是用一样的方法培养，结果二宝的习惯和成绩也很不理想。”这位班主任不无遗憾地说。

    据教过二胎宝宝的老师们分析，大宝入学后容易遇到三个问题：一是有了弟弟妹妹后，没得到父母的充分关注，缺少亲子陪伴时间，无法尽快适应小学学习生活；二是父母没有做好亲子沟通，大宝感觉自己被忽视，影响了学习积极性；三是受弟弟妹妹的影响，学习环境嘈杂，不能集中注意力，错过学习习惯养成的黄金期。