小学生学习古诗词热情最高 杭州有小学规定6年要背诵240首古诗

13.02.2017  12:32
  《中国诗词大会》火了,杭州有新华书店这周末正准备摆古诗词展台
  但是一到中学情况就变了,杭高一位语文老师说年年有学生问
  高考古诗文默写只有6分,为什么要背这么多?
  《中国诗词大会》前晚迎来第二季收官之赛,上海复旦附中的16岁女生武亦姝获得冠军,圈粉无数,有网友说“武亦姝满足了大家对古代才女的所有幻想”。
  这档节目掀起了学习古诗词的热潮。不少孩子、家长一路观战。一位家长说,看完节目,还在读幼儿园大班的儿子竟然主动要求背古诗词了。
  新华书店古诗词相关书籍正在添货
  昨天,我们来到西湖文化广场的博库书城。不少中小学生和爸妈一起流连在各类书架前,孩子们在看自己喜欢的小说,父母则多半在比较各种教辅书籍,大家都在为开学做准备。
  古诗词和部分写作书专门摆出一个展台,旁边不时有小学生驻足。
  一位戴眼镜的年轻爸爸,正翻看唐诗内容的绘本。他说女儿两岁半,最近正在跟着视频学诗歌,《山村咏怀》刚能背出“一去二三里,烟村四五家”。
  “诗词大会我看看确实很好,武亦姝这样厉害的选手,基本都是从小背起来的,都是童子功。让女儿现在学诗歌,不是一定要求她会背,或者懂其中的意思,主要是想营造一个古诗文的氛围,让这颗种子在孩子心中先发个小芽。”这位爸爸说。
  高年级的家长关注古诗词的重点,就不太一样了。
  一位五年级男生的妈妈,已经给孩子每门科目挑了一本教辅资料,走到古诗词展台,翻翻看看。
  “小学规定要背80首诗,现在才背了四十多首,任务没完成肯定不行。”这位妈妈比较了三四本书后,最终满意地选了一本,领着儿子去付款。
  杭州新华书店庆春路购书中心的文学组主管韦玮说,最近诗词大会很热,关注诗词的家长确实多了。所以一些古诗词相关的书籍正在添货,准备周末摆出一个古诗词的展台,供读者选择。
  “每年,唐诗鉴赏、诗词鉴赏等书,开学前是一个销售高峰。今年诗词大会播完,正好碰上开学季,应该会有不少家长和学生关注。”她说。
  晓风书屋体育场路店,也有个古诗词的集中展示,根据年龄不同,做了组合搭配,推荐给读者。
  育才小学要求学生
  6年要背240首古诗词
  诗词大会上,武亦姝的多次精彩表现,让观众们眼前一亮。其实,她的表现除了个人爱好和积累外,和学校的古诗文教学方式也有关系。
  她在节目飞花令环节背带“”字的诗句,大多出自学校的校本教材《中华古诗文阅读》。这套校本教材一共六册,在复旦附中和语文课本同为必修,融入日常教学,其教学内容大大超出考纲要求。全校学生都要在课堂上研读《论语》《古文观止》及诸子百家选篇,每天晨读诵读古诗词。
  校本教材第一册选了《诗经·七月》:“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”,这也是武亦姝在节目中赢得最多赞叹的诗句。
  我们再来看看杭州中小学,如何进行古诗文教学。
  一位育才小学的家长说:“去年暑假,学校对一年级新生家访,就有老师提前布置了暑假作业,其中一项就是要求每日背诵古诗,一个暑假累积下来,还真不少。
  我们采访了育才小学,负责人莫慧萍说:“最近古诗词很火,武亦姝表现很精彩。不过,学校在2007年建校时就很重视古诗文背诵。要求学生在一个学期背诵古诗文不少于20首,六年12个学期,共计240首。这还是最低标准,如果有对古诗文更感兴趣的同学,还可以多背。到了高年级,会有一些古文加进来。
  杭州小学,一般要求学生背诵古诗词共80首,育才小学为什么要背这么多?
  莫惠萍说,背诵古诗文,为的是弘扬传统文化。“古诗里蕴含的不仅是韵律,更多的是古人的教育哲学、待人接物的生活礼仪等,有很多潜移默化的教育作用。背诵一些经典篇目,肯定有好处。
  “另外,看看比赛中这些选手的精彩表现,绝大多数都是从小积累起来的。小朋友背古诗,一开始可能不知道意思,但记忆深刻,当背诵的古诗积累到一定量时,就有效果了。比如看到杨柳,就能随口背出‘碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦’。写作文时就能信手拈来。
  “现在,学校主张晨诵暮读,早晨进校背背古诗,下午放学时一边整理东西,读读古诗就出门了。每天早晚、闲暇时间、寒暑假等,读读背背,不增加课内负担,对孩子们来说,还是比较轻松的。
  低年级孩子背古诗
  先从《笠翁对韵》开始
  每个学校对古诗词的教学,也都各有章法。有的小学,让低年级学生背诵《笠翁对韵》《声律启蒙》等。
  西湖区一位教二年级语文的李老师说,《笠翁对韵》是古人学写诗词前,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的,可以说是古人写诗前的必备读物。读得多了,对培养语感很有帮助。
  举个例子:“天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
  “跟着读两句,就能感觉到很强的节奏感,朗朗上口,易于背诵。每天的晨读课上,都会花些时间读读背背。有名同学领读,读出一句,下一句全班接上。读了半学期,已经背了半本书了。另外,每节语文课前两分钟,请一名同学上台带大家读自己喜欢的诗,一学期下来,也能学会不少。这些碎片化的时间里,背背古诗,还是很好的。”李老师说。
  天长小学一年级,今年放寒假前,老师给每个孩子发了一本《小学生必背古诗词80首》,要求寒假里学生每天诵读一首古诗,诵读的情况需要记录并反馈。一位家长说,“这几天孩子刚读了李白的‘赠汪伦’,昨天我们带孩子去运河广场玩,小朋友走到广场水池边,看到池边正绽放的一大片梅花,脱口而出‘桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情’,孩子每日的诵读,在生活中找到乐趣,还是很有意思的。
  高考古诗文默写只有6分
  年年有学生问“为什么要背这么多
  武亦姝火了以后,有媒体采访她所在学校的语文教研组长黄荣华。黄老师说,一个学生两年里找了他五六次,问为什么要背那么多古诗文,可不可以不背。也有家长质疑:为什么高考只占6分的古诗文默写,在复旦附中平常的测试中要占到二三十分,要学生花那么多的时间去背?
  黄老师再三表达了对当下古诗文教育情况的担忧,他说,很多中小学语文老师正在做的是“考什么就教什么”,“用最小的投入,获得最高的产出、最高的分数”,让语文教学落入“工具理性”的陷阱。
  我们在采访中,也有一些中学生表示,“背诵古诗一般都是小学阶段做的事情,那时候背得最起劲,最有热情,一上初中,每天忙着刷题,哪有时间再去背。
  “高考古诗文默写只考6分,凭什么要花这么多时间在上面。”杭州高级中学语文组的高利老师说,“确实每年都有学生会发出这样的疑问,可以理解,但不赞同。
  “目前高考要求的诗词曲必背篇目是10篇左右,古文也是10篇左右。和小学生的要求比,篇数少了,但诗更难更长,比如《琵琶行》有500多字,背诵难度大。除了这些内容,学校的校本教材,还有不少篇目要求背诵。
  “书读多了背多了,有些内容无师自通。比如‘山深闻鹧鸪’,乍一看是听到鹧鸪的叫声,诗读多了,就能发现‘鹧鸪’表达了挽留的意向,表达对别人的思念等。所以有个词牌名鹧鸪天,也多表达思念之情。”高老师说,古诗文背多了,除了高考6分填空没问题,对写作也有不少帮助,诗词写进作文,可以增添不少文采。此外,阅读题里还有篇古文阅读,如果平时多读古诗文,涉猎广一点,优势就很明显。”