浙江育英职业技术学院多措并举推进实习就业创业

            浙江育英职业技术学院从学校实际出发，强化全员参与，多方合作，促进2016年（含3+2）毕业学生到岗实习和就业，形成集中与分散、常规与项目、线上与线下、专业与服务相结合的多种类、多形式的实习或就业格局。
            一是拓宽途径，形成全员就业指导格局。学院每年与各二级分院（教学单位）签订就（创）业目标责任书，落实就（创）业工作目标责任制考核实施办法。各分院把目标责任分解落实到大三实习指导教师，同时对兼职（课）教师、毕业论文指导教师、专任教师等也提出要求，让所有教职工都参与帮助大三学生联系并落实实习就业岗位，形成学院全员就业指导格局。
            二是多方合作，帮助学生落实实习就业岗位。密切基地合作，积极邀请航空公司等定点社招或进校组织招聘；加强行业合作，引导组织学生参加服务G20 峰会等大型会展活动的实习实训；促进校企合作，通过传帮带，促进实习就业；加强地方媒体合作，参与社会公益岗位实习；推进项目合作，推进海外游学、顶岗实训国际化等。
            三是订单培养，实现岗位专业无缝对接。根据杭州举办G20峰会，企业加强人才储备要求，开设了酒店、市场营销、物业管理等特色订单班培养，实现岗位专业无缝对接；继续开设大地财险等小微订单班，提高专业对口率。
            四是创新模式，提前感受企业文化氛围。校企共同制定培养方案，组织电子商务等专业大二年级学生在第二学期，试行每周4天在校，1天在企业的“4+1”教学模式，为大三顶岗实习奠定基础。
            五走访抽查，督促提高实习就业真实度。强化大三实践指导教师走访管理，定期公布走访大三毕业生实习单位数据，督促学生在岗实习。校内实施毕业生就业情况的学院抽查和各分院互查制度，动态通报，提高就业真实度。
            六是加强服务，积极筹备实习实训招聘会。在校园网实时公布招聘信息，接受企业招聘，同时，每年5月份邀请企业到校参加大型实习实训招聘会，为学生顶岗实习或就业提供相应岗位。
            七是个性指导，鼓励精英就业创业。依托校内外紧密型实训基地、名师工作室，以及校内电商公司等，选聘优秀创业指导教师，开展卓越设计师等优秀人才的个性化培养，组织参加挑战杯等比赛，引导学生就业或创业。