路桥区“美丽校园”建设富有成效

台州市路桥区在全区中小学校全面开展“美丽校园”创建活动，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合。2015年，共有16所学校完成“美丽校园”建设任务。

一、美丽环境。各校合理规划安排教学区、运动区、活动区和生活区，根据各功能区的作用和特点设置文化主题，体现教育的引导和熏陶作用。因校制宜，绿化、净化、美化校园，创建绿色生态的自然环境。如路桥三中结合校园建筑特点，打造六块“区域文化”，即走廊文化、楼面文化、石刻文化、围墙文化、景观文化和班级文化；新桥中学将校园内四座桥分别命名为扶雅、文昌、晴川、毓秀，增强了师生对学校的认同感和归属感；峰江中学在校园主道两侧设立廉政广告灯箱和廉政名言警句牌，在潜移默化中净化师生心灵。

二、美丽教师。开展路桥区首届“十佳校长”、“最美教师”评比活动，宣传先进事迹，引导广大教师做“四有”好教师。各校认真抓好教师政治理论学习，不断提高教师的师德修养。组织开展师徒结对等帮扶活动，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，通过师傅传经送宝、徒弟虚心求教，帮助青年教师成长。

三、美丽学生。利用市、区爱国主义教育基地，在重大节日和团队活动日，开展形式多样的爱国主义主题教育实践活动。如“清明节祭革命先烈”、“民族魂·阳光下成长”中华经典诗文诵读比赛、“奋发向上，崇德向善”爱国主义读书教育活动、“走进慈善，传承爱心”征文比赛、“阅读伴我成长”、“铭记历史，圆梦中华”等主题教育。开展“美德少年”评比活动，发挥榜样引领作用。开展德育重点（特色）项目实验，对全区37所学校申报的41个项目实验成果进行了评比，5所学校被评为路桥区“德育特色示范学校”。如桐屿中学的《实施自主管理，促进学生自主发展》、路桥实验小学的《“日行一善”养成教育》等。

四、美丽文化。广泛发动师生开展校园文化建设讨论，根据学校的办学传统和特色，科学提炼学校的“一训三风”（校训、校风、教风、学风），并通过多种途径、采取多种方式加大宣传。通过编选校歌、班歌等，让师生通过耳濡目染，增强对“一训三风”和学校精神的认同感和自豪感。充分利用重大纪念日、节庆日等，精心设计各种大型的学校集会，开展主题教育活动，增强校园文化内涵。创建形式多样的社团活动，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力和情趣，形成具有学校特色的校园文化。