课堂教学精耕细作 学生活动独具特色

              这儿有羊圈，养着两头羊；这儿有菜地，瓜果蔬菜很齐全；这儿有池塘，鱼虾泥鳅在里面转悠；这儿有露天画展，几百幅作品挂在特别铺设的长铁丝上，气势很大；这儿有3D电影院，时不时放映正热门的动画大片；这儿还有“未来教室”，平板电脑、录播技术，设施很先进…… 
              这样的学校，学生会喜欢吗？答案绝对是肯定。而这所学校，正是杭州市三墩小学。 
              三墩小学是一所农村小学，生源中还有不少孩子是外来务工人员子弟。这一拨孩子，他们淳朴好学，但相对来说也更内敛拘谨些。如何搭建广阔的舞台，让三墩的孩子变得更阳光更自信？经过几年思考，学校推出了一系列特色品牌活动，开阔学生视野，提升学生能力。 
              学生要自信，关键老师得自信。和市中心的名校相比，之前不少老师的想法是“我们是比不过他们的”。而近年来，学校紧抓课堂教学改革，教育教学质量稳步提升，在区内外的各类活动、比赛中成绩突出，师资队伍实力不断强大。“我们有我们的优势和特长”，已成为全体老师的共识。 
              以上所有行为的初衷，正是源于“让学校真正成为孩子的学校”这一理念。“学校的行为，最终受益的对象必须要是学生，只要学生能够受益，投入再多精力我们也值得去做。”校长章献明一直坚持这样的信念。 
              追溯三墩小学的历史，从1909年创办，至今已走过百余年。目前学校下属三个校区，在校学生4000多人，教职工200多人，其中有省特级教师、小学中学高级教师十余人，市、区教坛新秀、学科带头人70多人。依靠着“让学校真正成为孩子的学校”这样的行为准则，这所百年老校正在注入新的生命活力。 

              三墩的教学 
              不断创新教学方式 大胆跨学科融合 
              “60%”行动让教师专业能力迅速提升 
              西湖区有个课堂节，能在这个节上亮相的公开课，均是经过层层选拔。按计划在第三届课堂节上，全区四所课改实验小学将合计推出10节课，5门学科、每门2节。让三墩小学自豪的是，他们学校每门学科都有课入选，占据了“半壁江山”。 
              课堂，就是教育教学的核心。三墩小学能交出这样一份出色成绩，正是缘于近两年来全校上下“深耕”课堂教学。“不要把自己定位为数学老师、语文老师等，而是应该明确，我是一位小学老师。”在三墩，这是老师们的共识。正是在这样的理念下，学校不断尝试教育教学的学科融合、方式创新，让课堂不断丰富、老师不断丰富，最终让学生不断丰富。 
              比如课堂观察，学校利用新建的“未来教室”，让全体老师带着明确的目的互相听课，在课堂情境中收集资料，比如老师的提问语言、评价语言、学生的回答质量等，各种信息由专人记录，并依据这些信息做相应的研究分析。“将课堂进行细分，逐项进行研究，整个过程无论对上课还是听课的老师，都是一个提升的过程。”语文组的单晓轶老师经常参与这类活动，感受很深。 
              不仅如此，学校尝试多学科整合，让知识融会贯通。就在前段时间，学校和嘉兴一所学校远程互动上课，一堂多学科融合的课《端午节》，有字词句的认识，有历史典故的插入，还有数学中的相关知识点学生上得非常开心，得到对方学校的一片赞扬。与此同时，学校又相继推出ipad课堂、普乐课堂等，对三墩的孩子来说简直是大开眼界。 
              在学校，还有一个“60%”的理论深入人心。近年来，学校“走出去请进来”培训研修活动很多，活动现场结束了，但对三墩的老师才刚刚开始。“前期准备、现场活动其实只占据了40%，60%的重头戏还在后面，各种评课小结总结，涉及的每个人都得发言反思，这才是对教师提升的关键点。”教务处教导主任助理李海鑫老师说。 
              毫无疑问，正是牢牢抓准了教育教学这份“核心竞争力”，三墩小学的教学质量稳步前行！ 

              三墩的老师 
              淳朴团结却又“敢打敢拼”的师资队伍 
              各个梯队的老师都在这里大显身手 
              任何好的理念、好的技术，仅靠“硬件”是没用的，还是要靠做事的人。三墩小学就胜在拥有一支扎实肯干的师资队伍，淳朴、团结，又“敢打敢拼”。 
              先说以做打油诗出名的潘晖老师。潘老师为人幽默风趣，期末要写评语，她灵机一动，全班46个学生，何不给他们每人写一首打油诗。没想到，效果出奇好，每个学生都把这首诗当成宝。既然孩子这么喜欢，索性就把这事做“大”！潘老师不仅在语文教学中融入打油诗内容，并把它做成了课题方案，还在区里立了项。经过一个学期学习，班上孩子已经能像模像样地写打油诗了。 
              学生反响好，老师的劲头就高。老家安徽的她，又组建了三墩小学史上第一个戏曲社团——“黄梅戏社团”。到如今，黄梅戏社团的孩子们已经穿着戏服，有模有样地能演出多个经典唱段。 
              只要老师有这份激情，学校一定全力支持。金文婧老师是教语文的，当时学校请每位教师写个人三年发展规划，金老师提到了自己喜欢心理学研究。校领导多次鼓励她继续钻研。这学期，经过大家推荐，金老师走上了心理辅导站站长的岗位。 
              “学生预约卡已经发出去50多张，经常有学生会主动来找我们聊天。”金老师印象很深刻，前两天一个学生，因为妈妈对自己的关注减少，情绪低落。金老师马上和这位妈妈做了反馈。“其实多抱抱他就好，这位妈妈就照着做了，孩子开心地对妈妈说‘妈妈，你很久没有给我这样的感觉了’。”现在，团队中的12位老师积极性都很高，前些天区里一个活动，按名额每个学校选一个心理课录像，但他们三个小组都要求参加，三堂课全送上去了。 
              新上任的六年级年级组长姚赟娜老师也特别有感受，从开学到现在两个多月，年级组已经开展了班歌比赛等四次大型活动，她自豪地说：“设计方案、联系专家、现场打杂，全都组内老师分工完成，大家很团结。”美术教研组也任务不轻，校园广场的露天画展，2周展出一次，每次都要挂上千张学生作品。“看到自己作品展出，学生开心啊，他们开心我们也有成就感。”美术老师郑猛达笑着说。 
              年轻教师在这个校园里更是迅速成长。207班班主任胡海燕老师，去年8月刚参加工作。“我本来是保研的，但后来想做老师，就考到了这里，一开始觉得这儿有点偏，但进来后发觉我们学校对新教师特别重视，从校领导到一线老师都在关心我们，手把手教我们怎么做好一名小学老师。”短短一年时间，胡老师就在区微课评比中获得了二等奖，，而赴兄弟学校去做工作介绍更是让大家惊叹这位年轻教师的快速成长。 

              三墩的学生 
              说起学校好玩的事 学生们都侃侃而谈 
              能干的他们在这儿找到了最得心应手的舞台 
              学校行为的目的，就是让孩子健康快乐的成长。无论是课堂教学还是课外活动，最终的“落脚点”都是孩子！学校推出了一系列与众不同的校园活动，让越来越多的孩子真正爱上了学校。 
              学校有个“校园文化宣讲团”，但凡学校活动有客人来，都由孩子们领着客人参观学校。606班刚“接待”过一个校长参观团，全班分成七个小队介绍七条线路。小导游得有导游词，学生自己动手写。连平时号称写作文就头痛的孩子，也都写了1000多字，而且说还停不了手。“学生们太活跃了，自己制作名片请客人留言、合影。每一个孩子都真正参与进来。有个女孩子平时很内向，这次也全程流利介绍下来，非常了不起。”班主任姚赟娜老师很为学生自豪。 
              而601班可都是拍电影的小明星。原来全国一个“微电影”比赛，学校受邀参加，601班申报了这个项目。“经过商量，我们就以自己班的故事改编。”班主任吴芳很欣慰，孩子们自己策划、导演、编剧，经过这样的活动，全班的集体荣誉感和凝聚力越来越强。 
              说起学校好玩的事，每一个孩子都滔滔不绝。507班在学校的开心农场申请了一块地，得知“审批”通过，陈潘祎形容当时的开心劲是“疯狂地飞奔出教室”；508班的沈天戈有一副好嗓子，他的《天上的布达拉》曾作为校园“每日一歌”，录音后在中午时间全校播放，“听着学校放自己的歌，心里特甜”；607班的朱晓磊和龚成则负责学校羊圈管理工作，天气好的时候，他们还会在校园“遛羊”；同一个班的邹昊，是学校七色光电视台工作人员，身兼记者摄像导播等，每次运动会都忙得不可开交；303班的来誉晗，校园的小池塘有她放养的好几条小鱼，平时有空就会去池塘边找找它们。 
              还有每个星期的年级大活动，孩子们在学校的“演艺大厅”登台亮相，唱班歌、诗朗诵。这个舞台绝不是只有少数尖子生，而是面向全体孩子。难怪学校在四年级学生中开展作文调查，你印象最深的一次活动，结果85%以上的孩子写的都是校内丰富的活动。 
              孩子们的点滴变化，老师们最有发言权。大队辅导员助理唐旭成老师一再说：“让学生发现了自己能做、喜欢做、擅长做的事情。我们的观念也彻底变化了，原来担心孩子做不好，现在放手了才知道他们可以做得这么好！” 
              只要给孩子一个舞台，他们就会给一你一片灿烂天空。三墩小学的学生，正是如此。 

              三墩的家长       
              孩子们喜欢学校 
              家长由衷欣慰       
              孩子的一言一行，家长们都看在眼中。他们既是学校教育积极的参与人，又是最忠实的旁观者。 
              102班学生褚凝妈妈：每天一早，看着女儿开心地跑进学校，我心里就特别感谢学校、感谢老师。这儿的老师太聪明了，很多调动孩子积极性，比如积分卡，累计到一定张数就能去溜羊、养鱼、看电影等，孩子太喜欢啦。 
              211班学生祝悠然妈妈：这两天，我们班陈老师正在中期家访，这么冷的天一直家访到11点多，老师们太负责啦。就在前两天，我还去参加年级活动“七色花校园好声音”，看了特别感动，不是说孩子们演得有多精彩，而是老师评委很细致，对每个孩子鼓励认可。 
              410班学生王佳瑶妈妈：前段时间，学校做了一些改建后，每条小路都请孩子来取名，我女儿积极性可高了。还有学校的科技馆、美术馆、未来教室，女儿说起来，真叫一个自豪。 
              501班学生张馨媛妈妈：我女儿对科技很感兴趣，学校经常有一些科技类的活动，上次还去区里参加比赛。回到家，她总会跟我说起学校的事情，我听了也非常开心。 
              602班学生葛佳怡妈妈：学校在搞课改，一年多下来，我们家长经常在网上讨论，有一个共同感受：孩子更自信了，很多事情会主动参与，也能积极处理。学校给孩子的是一个德、智、体全面发展的平台。 

              采访后记       
              这所学校 
              值得三天两头去转转 
              坦白说，作为跑线记者，三墩中心小学之前我去得不多，觉得一所农村小学，应该“捣腾”不出什么新闻来。事实证明，是我主观了。 
              为了做这次采访，我在学校整整“泡”了两天。就说说中午的两件小事。 
              在校园里转悠，转到羊圈一角，两个男生正挽着袖子在打扫场地,一看到我，就热情打招呼：“老师老师，我们的羊怀上小羊了，过些天就要生啦！”还有一件，校园广播响起来了，歌声嘹亮动听，但却有些杂音，问了老师才知道，学校广播台的“每日一歌”，是请学生来唱歌，校内简单录制的。都是多么生动的校园新闻！ 
              何止这一两个点，和老师学生聊，听着听着，就会发现可挖掘的教育亮点太多了。我有些惭愧，这真的是一所值得“看了又看”的学校。