诸暨市三大举措加强教师队伍建设

该市始终把教师队伍建设作为教育事业科学发展的根本保障，大力提高教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

一是坚持特色持续推进师德建设。一年一个主题的师德专题教育活动是该市师德建设的重要特色，已连续开展二十三年，形成了独具特色的师德教育体系。2015年，该市全面部署开展了“怀仁爱之心，尚清廉之风”师德主题教育活动。坚持师德主题教育活动与从严治党工作相结合、与教师培养培训相结合、与学校日常管理相结合，制定出台《诸暨市教师师德考核标准与评价办法》，扎实开展评教议教活动和师德师风日常检查，着力倡导爱岗敬业、注重实绩的良好风尚，2015年有50余名教师分获“省功勋”、“省最美”、“感动绍兴”等各类荣誉称号。

二是积极开展名师名校长培训工程。启动实施与北师大合作的“走向卓越·诸暨校长领航发展计划”，继续深入实施“沪诸校长高级研修”、名师名校长培训，多举措提升农村教师专业水平，充分发挥“名师工作室”、研修员的示范辐射作用，大兴教研之风,促进专业发展。

三是大力实施校长教师交流工作。自2014年起，该市多措并举加快推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作，努力让每所学校都能有好的校长、好的教师，让每个学生都能享受到优质的教育。2015学年，有14名城区骨干教师交流到农村学校，占符合交流条件的城区骨干教师人数的20%；参与流动的校长教师总数达到747名，占义务教育阶段教师总数的12.3%，其中城区学校交流到农村学校130名、镇域之间交流142名、镇域内交流475名。