让留守儿童在关爱下健康成长

      近日，国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，再次将全社会的目光凝聚到留守儿童身上。据调查，金华市婺城区共有49所中小学，农村学校33所，其中4所是山区小学，共有留守儿童432人，其中小学356人，初中76人，留守儿童的比例很高，塔石小学近100名学生，近70%都是留守儿童，其他三所学校也与塔石小学留守儿童的情况相似。山区条件差，许多母亲在生下孩子之后，便外出就业，在外出打工过程中，产生二次选择，不愿意再回归家庭；由于留守儿童大部分由爷爷、奶奶或外公、外婆监护，他们大多出生在四、五十年代，没接受过正规的教育，无法配合学校开展学业和德育教导。因此，心理失衡、行为失范、学业欠佳、生活欠良等问题在我区留守儿童中普遍存在。

      针对留守儿童的现状及存在问题，婺城区妇联从解决留守儿童的学习生活条件、身心健康、情感慰藉、生活帮扶等入手，一直关注着留守儿童这一特殊群体。一是改善生活条件，促进学习。帮助沙畈、塔石、箬阳、莘畈等四个山区小学开通了“亲情热线”（每月可与亲人免费通话90分钟），使大山里的孩子与在外打工的父母架起了一座“连心桥”，让父母及时分享孩子的快乐和幸福，也能让孩子倾述自己的思念和委屈，促进了孩子的心理健康。在“亲情热线“的基础上，将部分捐款拨付给山区四所小学，拨付标准是每人每年60元，学校负责采购时令水果，让山区的孩子每周都能吃上一餐水果，给孩子们补充营养。在塔石小学建立“阳帆爱心浴房”，冬天能用上热水洗脸、洗澡。二是建立“留守儿童之家”，强化管理。在沙畈、塔石、箬阳、莘畈等四个小学成立了“留守儿童之家”和“留守儿童生活指导中心”，学校利用义务教育段电子学籍档案管理系统，为432名留守儿童建立互联网电子信息档案准确掌握在校就读留守儿童人数和各留守儿童的基本情况。留守儿童的档案包括学生姓名、父母在哪座城市工作、工作单位地址、联系电话，监护人身体情况、学生生活有哪些困难，是否已经结对等信息，都详细标注。专门配备生活指导老师，提高学生自立能力，确保学生安全，在教学之余，组织住校生开展丰富多彩的活动，使学生有“家”的感觉，有“家”的归属，更有“家”的温暖。三是开办“春蕾班”，有效助学。去年新办了“清大新洋”、“美会”、“安泰”3个春蕾班，每年支付助学金45000元，并定期组织员工到学校开展慰问、谈心等活动，去年一年，全区累计发放春蕾助学款14.06万元。    （金华市婺城区妇联）

      栏目：儿童发展    编辑：金 蕾    审核：王 唯