西湖区转塘小学：改变“教育生态”促均衡 迈向“前瞻未来”成优质

              三年前，为了推进区域教育高位优质均衡发展，西湖区创造性地提出并实施“紧密型教育共同体”模式。目前，全区分阶段共成立了12组中小学、幼儿园紧密型教育共同体。走到今天，首轮工程已交出了漂亮的成绩单，无论是受援学校还是支援学校，双方收获满满，得到赞誉一片。 
                学军小学和转塘小学，正是最早开始这种机制探索的结对共同体学校，两校互融共荣。三年来，转塘小学在校园布局、硬件设施、师资队伍、课程建设等多方面取得大幅提升，已成为西湖区的一所新优质学校。 
                西湖区站在“紧密型教育共同体”第一轮收官、第二轮开局之时，细细品读转塘小学这几年的提升过程，很有价值！ 

                学校扫描 
                三年来只做一件事—— 
                改变学生成长的“教育生态” 
                转塘小学，百年老校，历史文化积淀深厚，创下过一个又一个的教育辉煌。随着转塘区块城市化进程的不断推进，周围老百姓对教育的需求也越来越高。2011年，转塘小学和学军小学结成共同体，迎来学校发展的新机遇。经过不断思索，学校最终将“要害点”锁定：改变一方的教育，关键就是改变这儿的“教育生态”！ 
                学军小学校长汪培新，同时也是转塘小学的校长，他对“教育生态”有一番独到的见解：“平等尊重”是阳光，“师资水平”是雨露，“课程资源”是土壤，“学校家庭社会风气”是空气，而孩子就是这个圈内的主角，整个生态圈服务于他们的发展，最终努力让每一位孩子“成为最好的自己 成就幸福的人生”。简而言之，这个“生态圈”就是学校、家庭、社会等方面组成的满足孩子健康持续成长的支持系统。 
                的确，这几年转小的实践行动有目共睹，他们对整个转塘区块的“教育生态”进行了全面梳理：区内首个能源馆、天文台、PM2.5的监测站，成立特级首席名师工作室分站9个，各校区的孩子参加各级各类比赛，站到了省市及国门外的舞台……学校先后被评为国家级绿色学校、全国国跳基地、浙江省示范学校、浙江省信息化网络赛点学校、杭州市人民满意学校、杭州市文明单位等。“让转塘教育品牌成为美丽转塘的文化支撑点、经济发展的文化软动力，为转塘地区的孩子提供优质的小学教育。”当地老百姓一片赞誉。 

                深度解读 
                教育生态之
              构建三校区并行发展新格局 “平等尊重”是这个系统最重要的元素 
                阳光洒在大地，温暖的是所有人。经过各项准备，在上级教育行政部门的支持下，2014年9月，学校调整为象山、回龙、方家路三个校区平行发展，采用线面管理，线上统一，面上差异发展的管理模式。 
                不要小看这些校区的平行发展后的改变，对整个学校的发展意义深远。 
                比如师资均衡配备。布局调整方案确立之后，学校先从校级领导层面进行调整，改变以往校区负责人管理模式（原校区负责人仅是学校的一个中层），直接由校长室领导分头直接进入校区进行管理。同时按照班级数额，各校区均衡配备中层、完整建立三长队伍。2014年暑假期间，学校通过各级层面与教师沟通80余人次，校区之间的教师流动达到了40余人次。这样的“乾坤大挪移”，只有一个目的，就是不断优化师资队伍，达到校区之间师资力量的相对均衡发展，推动各校区的齐头并进。 
                再如学生发展机会的均等。调整之前，转塘小学主要以象山校区组队参加各级层面的比赛，其他校区独立参赛的机会几乎为零，并行发展使各校区都拥有独立组队参赛的机会。2014学年第一学期，各校区独立组队参加了区运动会、区三跳比赛、区“与梦同行”故事演讲比赛等，都取得了很好的成绩，校区并行推进了体育节、科技节、班班有歌声、特长生评选展示等丰富多彩的活动，让一拨又一拨的学生，第一次站到了更大的舞台上，让孩子们在均等的机会中，展示自信、阳光的一面。 
                经过这样一番部署后，转塘小学逐渐形成统一领导与管理，形成区域范围内多校区同步质量提升、互动合作、良性竞争的机制。 

                教育生态之     
                丰富课程资源 拉高教师发展标准 每一位学生从中汲取丰富的营养 
                乐智体育课程，深得学生的喜爱。常务副校长楼叶通就是体育老师，这一系列课程正是他和团队一起组织开展。课上听不到“121”的口哨声，取而代之的是各种音乐声；也没有整齐方阵的队列，每个学生的位置由自己选定。让游戏伴随儿童的快乐成长，理解孩子、尊重孩子，让儿童真正喜欢体育课，为将来的发展奠定良好的健康基础。 
                而这只是转塘小学丰富的课堂形态中的其中一个代表。改变课堂形态，不同学科、不同年级、不同课型，都在根据自己的特点，打造个性化课堂，满足学生的成长需要。 
                正是在这样的理念引导下，个性鲜明的老师成长起来，教师专业水平得到提升。带高段数学的沈生立老师，他的课堂就强调数学思维的过程，已经七八年没上公开课的他，执教的《比和分率的沟通》，一亮相就得到了省市教研员的一致好评。教语文的郑新儿老师，通过小组互相交流点评点拨的方式，让学生掌握阅读方法，在倾听中不断完善思维。区内最年轻的市教坛新秀周洁敏老师，对数形结合特别有研究，促进学生深度思考。 
                特别值得一提的是，在转小，原来对外展示的各类学科研讨会，全部改为校内的课题研究，真正打磨教师的专业精神。也正是在这样的孜孜不倦下，教师队伍实力整体提升。全校150位教职员工，教师专业能力全面提升，专任教师146位，其中有特级教师1名，市教坛新秀27名，中学高级教师4名，区一星级学科带头人35人。成立特级教师工作室1个、首席教师工作室1个。 
                学校进一步丰富课程资源。建有占地约400平方米，投资200多万的能源体验馆，共123个展项、3大类创新实践器材；图书馆占地720平方米，投资300多万，馆内藏书5万多册；教学楼楼顶建有投资60多万的天文台；校园内还建有投资2000多万的PM2.5监测站……专业教室、足球场、篮球场以及各种多媒体设备，一应俱全。 
                以上所有种种，组成了转塘小学教育生态圈的“雨露和土壤”，让学生能从中汲取营养、茁壮成长。 

                教育生态之       
                潜移默化提升家长的综合素养 就是给孩子输入最清新的空气   
                一所现代化学校的培育，离不开具有现代化素养的家长潜移默化地影响。转塘小学从一件件的具体事情做起，影响家长的教育观，培育现代化素养的家长：家长会，改变向家长反映学生在校情况的传统形式，转为对家长进行各类培训，省功勋教师杨一青、著名的青少年教育工作专家陆士桢等都被邀请来和家长面对面交流；学校每学期有两期校报《转塘教育》，其中一个版介绍家庭教育，刊登的都是学生家长的育儿故事，班主任再三叮嘱学生：“一定要让父母看，父母如果不看，你们就读给他们听。”还有转塘小学教育信息网、微信公众平台，面向家长发布最新教育动态，让家长的教育思想和学校接轨；为倡导建设学习型家庭，学校藏书五万多册的图书馆，周末向学生和家长开放，给学生和家长提供一个亲子阅读场所。 
                一次又一次，学校明显感觉到，家长们改变了，从到会率的只有一半左右，最低的仅39.5%的家长学校培训，到现在所有的活动，家长到会率90%以上；从早上送孩子由爷爷奶奶转向爸爸妈妈的改变；从塞给孩子几块钱到外面买早餐到亲自动手制作……让学校看到了各个家庭对孩子教育的重视。 
                空气无处不在，对孩子来说，父母的影响力也正是如此。潜移默化提升家长的综合素养，就是给孩子输入最清新的空气。 
                转塘小学的学生有多厉害？ 
                他们的实力比肩城区名校学生！ 
                阳光、雨露、土壤、空气……一切的落脚点就是学生。 
                事实也证明，转塘小学的学生真的很厉害！ 
                男生张嘉诺，是学校的一名国际跳棋选手。在2013年白俄罗斯进行的世界少年儿童国际跳棋锦标赛中代表中国队参赛，获得11岁男子组第10名的好成绩，是中国选手中取得的最好成绩。去年他又参加了在泰国举行的亚洲国际跳棋锦标赛，取得男子17岁组银牌的佳绩。 
                2014年3月全国两会拉开帷幕，杭州各城区小学有20名小记者前往北京采访，女生郭昕禾在选拔中脱颖而出，赶赴北京采访“两会”。在去北京前，为提升自己采访的实战能力，前期主动联系汪培新校长进行访前‘练兵’。在两会期间，有幸采访了110米栏世界冠军刘翔和著名作家冯骥才。 
                各类团体比赛，更是收获累累。2014年11月，学校集体舞《阳光DOU DOU 踏》代表西湖区参加了杭州市中小学生艺术节集体舞比赛，最终以9.667分获得小学组最高分。12月，“DI创意思维”国际邀请赛在北京隆重举行，本次大赛有来自美国、加拿大、波兰、土耳其、韩国等地的六百多支参赛队。由王炫茜、方徐嫣、陈舒阳、叶妍、张嘉诺、沈朱杰、郑文柯7名学生组成的梦想小队参赛，在高手云集的比赛中脱颖而出，荣获特别奖——DI达芬奇奖（等同于一等奖）和全国二等奖（团体），并获得了2015年在美国举行的DI全球总决赛的比赛资格。12月在云南举行的全国“驾驭未来”车模锦标赛中，学校获得5个一等奖。 
                一直以来，学校注重全面发展，在开齐开足各类课程基础上培养学生的创新精神和实践能力，科学有效地经营科技、绿色两大学校特色品牌，大力开展科学教育、环境教育、艺术教育等。目前，学校已开设篮球、乒乓、合唱、鼓乐、航模、机器人、头脑奥林匹克、国际跳棋等100多个社团。学生社团“金太阳”绿色公司广泛开展环保、低碳体验教育活动，受到学生、家长、社会好评。 
                正如校训所言“成为最好的自己 成就幸福的人生”，转塘小学正在交出一份份漂亮的学生成绩单！ 
                从硬件改善到“气质”改变 
                杭州市学军小学校长 
                杭州市转塘小学校长       
                2011年转小和学军结成紧密型教育共同体，我担任组长。2013年，在担任学军小学校长的同时，组织又让我兼任转塘小学校长。我深知，转塘小学是西湖区经济社会发展起来的城乡教育的缩影，责任使命重大。如何将她真正实现从硬件上的改善到“气质”上的改变，这是我想得最多的问题。我认为，改变一所学校的“气质”核心是改变一所学校的文化，改变一个地区的教育生态。 
                因此，这三年，我们做得最多的就是，花大力气改变学校的生态系统。我一直认为，来到这个世界上的所有孩子本身是平等的，由于孩子认知的背景有所不同，造就了孩子发展的差异。所以，调整并丰富这些支持系统是我认为转塘小学发展到现在必须要做，也一定要做的事情。 
                “成为最好的自己，成就幸福的人生”是转小百年办学的宗旨，也是当前及今后转小发展不变的宗旨。有了一个“风调雨顺”的教育生态系统，我坚信转塘教育美好的明天，也坚信转塘的孩子也能比肩一流学校。