衢州市搭建三大平台助推特教事业走在前列
近年来，衢州市高度重视残疾人职业教育工作，在市残疾人学校搭建“专业发展、创业基地、校企合作”三大平台，帮助特殊学生充分就业、体面劳动和有尊严生活。近两年，连续两次组队参加中职院校创业创新大赛，在和正常学生同台竞技中屡获佳绩。2014年获全国职业学校创新创效创业大赛特等奖、最佳表现奖。428名毕业生全都拥有一技（艺）之长，24%的毕业生自主创业当老板。
一、把脉学生身心特点，高标准搭建技能平台
残疾人职业学校秉承“以特别的爱，用特别的方法，给特别的你”的“3T”特殊职业教育理念，遵循“传承民族文化、符合学生特点、适合本土经济”三结合原则，针对特殊孩子的身心特点，为他们量身定制了专业平台。
一是专业精品化设置。有针对性地开设陶瓷工艺、美甲、园艺和细纹刻纸四大专业课程，实现了技术向技艺的转变，提升了就业品位。目前已逐步将细纹刻纸专业向根雕、木雕、石雕方向转型，美甲专业和美容、美发融为一体，园艺实现“育苗、绿化养护、家庭绿化”一体化，陶艺则与青少年宫强强联手。二是职业个别化指导。学校于2005开始试点职业指导教学，目前职业指导已步入“精细化、个别化”轨道，开展职业工作坊、职场沙龙、职业咨询等活动，帮助学生及早地了解自己的职业志趣、个性心理特征，自主选择适合自己的职业发展方式，职业指导已成为七年级至高三年级学生的必修课；任课教师已成长为具有高级职业指导师资格证的“双师型”教师；《中职聋生职业指导》教材已由浙江省教育出版社正式出版。三是比赛创意化开展。采用“以赛促学，以学促赛”办法，定期在校内组织开展“变废为宝、创意盆栽”“金点子奖”“职业技能大比拼”等比赛，树立学生“不靠救助靠自己，我什么都能做”的创业信心。2013―2014年，连续两年参加了中等职业学校创业创新大赛，在和正常学生同台竞技中，取得了优异的成绩。
二、激活学生创业信心，无缝隙铺设创业平台
残疾孩子创业信心特别欠缺，学校坚持人人参与社团活动，人人参与自我管理，人人参与创新创业的原则，极大地激发了这些孩子的创业激情。
一是成立开放创业社团。先后成立了剪纸、刺绣、海报设计等16个创业社团，让每一位学生在常态化社团活动中，通过自主互助的开放型学习，培养和发展自己的创业兴趣、创业知识和创业技能，积极为将来走进社会奠定基础。二是建立校内创业基地。在校内创建了“580超市”“极速世界”“美甲饰界”“绿之缘园艺”等创业实战项目，让七年级以上的学生每学期通过自由组团、公开竞聘的方式，成为校内创业基地的“小老板”，体验创业魅力，传递创业激情。鼓励学生大胆与市场客户开展面对面交流，学习沟通技巧，强化心理素质，提高创业能力。其中，绿之缘园艺创业团队通过承接绿化养护、花卉苗木租摆、特色花盆制作等业务，年净利润5万余元。学校还创立了浙江省传统工艺美术保护与开发基地和浙江省非物质文化遗产传承教学基地。三是创立校外创业基地。去年9月，学校分别在市区的讲舍街、美地亚主题发型会所创建了“‘圆梦’聋人创业培训基地”，既承担起学生的顶岗实习任务，又可以让毕业生优先就业，更重要的是通过这个“窗口”，让更多的不敢、不想、不会与外界交流的学生，学会与健听人的沟通交往，真正地融入到社会中去。目前，有3名毕业生在校外创业基地就业。去年10月，“‘圆梦’聋人创业培训基地”被中残联授予国家第二批残疾人实训示范基地。
三、完善学生帮扶机制，勤对接拓展合作平台
与普通职业学校相比，很多企业都不愿与残疾人学校合作，认为无所获利。负责校企合作项目的老师精心设计合作方案，联系一个项目常常几十次奔波洽谈，最终精诚所至，企业答应和学校签订合作协议，助力学生成长。
一是搭建实习实训基地。建立校外实践、实习签约基地5个，与景德镇陶瓷学院等12家企业单位签订校企合作协议，与30多家行业企业开展多方位、多样化的合作。如金华商会一次性购买2万元的美甲卡发给员工，让学生拥有庞大的顾客群；中国工商银行衢州分行团委出资建立“奖德金”激励机制，同时多次组织带领学生参观旺旺集团等企业，让学生亲身体会现代企业对员工的素质要求等。二是提升专业发展空间。近年来学校与市工艺美术协会的专家共同制定专业发展规划、人才培养方案，极大地促进了教学与课程改革。学校通过校企合作这个桥梁纽带，坚持“走出去，请进来”，既要求专业教师进合作企业的门市店去实战，又坚持“优秀校外人才进课堂”。目前，学校四大专业均向企业外聘了一批专业技术过硬的兼职教师，倾心帮助每一个有条件的学生实现就业创业梦想。积极推进“学历证书＋职业资格证书”双证就业制，鼓励学生充分发挥自身的优势潜能，努力成为拥有“国家学历+专业能力+职业技能”的现代劳动者。目前，在校学生中有5人获高级技能职业资格证，有19人获中级职业资格证，绝大多数毕业生获各种职业资格证。三是开展成长追踪问询。学校从2005年开始就建立了毕业生追踪辅导制度，时刻关注他们的思想动态，同时主动上门帮助那些有自主创业意向的毕业生达成心愿，引领他们成为岗位创业之星。
