衢州市多彩“开学第一课”治愈师生“假期综合症”

新的学期开始，衢州市各学校为尽快帮助师生治愈“假期综合症”，举行了丰富多彩的开学第一课活动。

一是安全第一课，凭警惕收心。该市教育局在安全的问题上始终不敢懈怠，反复的强调，重复的活动，只为在师生心中留下安全锁、划好安全线，长假结束后更是需要以专题活动，保持师生对于安全的警惕，以对安全的警惕，调整假期松散的心态。众多学校选择以“安全”作为开学第一课的主题，例如常山城南中学、常山三中等18所学校就进行了全体师生（包括食堂阿姨、保安等人员）的消防演练，钳口中心小学进行了亲子共读平安墙活动，柯城区航埠小学举行校车安全乘车知识培训。

二是环保第一课，以责任收心。衢州市教育局举行丰富多彩的环保活动，将衢州广大的师生队伍，建设成护卫衢州绿水青山的坚实力量。开学第一课也被充分利用起来，用激发师生护卫绿水青山的责任感，端正师生的开学心态。不少学校组织学生将开学第一课搬到了户外，如池淮镇中心学校师生，带上树苗开展植绿护绿活动；音坑乡中心小学开展“我的河，我爱护”活动，动起师生的双手，清理双溪公园河道垃圾；江山城南小学开展“亲子百步走，绿色健康行”为主题的活动，呼吁增强绿色出行，保护环境的意识。

三是传承第一课，用氛围收心。春季开学，是闻着春节的余韵、踏着元宵的鞭炮声而来的，不少学校抓住这一契机，开展了以传承传统文化为主题的开学第一课，渲染传统文化的氛围，引导师生产生学习心，收起玩乐心。衢江区实验小学以“飞花令”为学生摆上了一餐诗词的盛宴；开化县实验小学，要求学生动手制作灯笼，在制作中引导学生体味灯笼中蕴含的古韵；石梁小学开展“记录家风故事”专题活动，发扬并传承优秀家风；柯城区实验小学让参加世界非遗九华立春祭的学生为全校师生分享“立春祭”传统文化精髓。

四是“展示”第一课，借成就感收心。开学第一天，为了让学生尽快投入到学习中，尽快适应校园生活，不少学校以精心准备的假期成果展示以及上个学期成果总结为衔接，借学习成果激发出的成就感，实现师生早收心，进入工作、学习的状态。常山县实验小学、柯城区尼山小学将寒假成果“秀出来”，小结寒假的快乐；柯城区万田小学、石室小学通过兑换上个学期的学习、行为等方面努力得来的积分发放相应的奖品，鼓起学生们对新学期的期盼。