衢州市“四个全覆盖”关爱困境儿童

衢州市教育局高度关注困境儿童这一特殊群体，通过建档案、搭平台、创机制等举措，不断完善困境儿童关爱机制，已形成政府主导、学校主管、社会参与的困境儿童关爱体系。

一是全面摸底排查，实现监测干预全覆盖。组织全市各校（园）在开学初全面摸底，对在校（园）困境儿童姓名、健康状况、监护情况、救助情况、监护人及联系电话等基本信息做全面统计，填报《家庭经济困难学生调查表》《义务教育学校重大疾病学生调查表》。做到困境儿童家庭情况、学习生活状况及监护人状况“三清楚”，需要什么关爱、得到什么帮助、给予什么支持“三知道”。对在校重点关爱救助对象建立专门档案，随时跟踪监控和救助。

二是实施精准资助，实现救助保障全覆盖。坚持“应助尽助”的原则，扎实完成义务教育营养餐和教育券资助、学前教育保育费资助等学生资助工作，严格落实教育资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策。2016年春季学期共有54000余人次，享受3500余万元资助。

三是完善帮扶体系，实现教育关爱全覆盖。着力强化“心防”建设，成立全市中小学心理健康教育指导中心，建立师生结对帮扶制度，如衢州中专的“立方体基金”重点关注困境学生，并通过学校老师、社会人士的资助，帮助困境儿童完成其学业；关爱随班就读学生，规范随班就读工作。同时，学校给特殊的孩子予特别的关怀，将随班就读的残疾儿童安排到责任心强、富有爱心的班主任班中；建立随班就读学生的信息档案，加强与高一级学校的衔接，保证随班就读学生特殊教育的连续性；切实做到应助尽助，义务教育段的残疾儿童学生全部享受爱心营养餐；普通高中和职业高中残疾学生免交学费、代管费、住宿费，享受国家助学金。

四是强化多方协同，实现监护保护全覆盖。家校协作，共同监管。通过各种形式，引导广大困境学生家长改变教育观念。整理好学生详细信息并建成家校联系卡，定期电话联系和家访；部门联合，形成合力。联合宣传部、妇联、关工委等部门（单位）开展关爱困境儿童行动。全市组建了多支志愿者队伍，成立儿童教育专家、法律工作者组成的家教宣讲团，为困境儿童进行健康教育，目前，共组织志愿者1700人，关爱服务困境儿童1.5万人次，形成了全社会共同关注困境儿童成长的良好氛围；社会关注，呵护成长。据不完全统计，近年来，全市各部门（单位）、社会各界参与关爱困境儿童行动5700余次，2700余人接受社会捐助近1080万元。