衢州市三举措提升职教教师综合素质

一是深化人事制度改革。根据《衢州市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，在机构编制总量调控的前提下，参照12.5:1的生师比标准核定中职学校教职工编制。同时，鼓励职业院校开展面向社会的职业培训、技术研发和咨询服务等。制订职业院校教师校内工作时间之外从事社会培训管理办法，在绩效工资的基础上，可结合实际制订绩效工资倾斜办法。

二是强化职业专业培训。各职业学校通过岗位提升培训、下企业实践培训、开展校本研修培训、实施青年教师培养工程等举措，不断提高教师的职业素养和专业化水平。积极选派骨干教师参加教育部、省教育厅组织的教师高技能培训，进一步加强职业知识和技能学习。该市职业院校与浙江大学、浙江工业大学等高校签订了产业技术联盟协议，与省内外17所院校开展合作，衢州市人民政府与浙江机电职业技术学院等3所省内高职院校签订战略合作协议，开展教师培养和培训合作，积极聘请专家讲学授课，提高衢州职教师资队伍水平。

三是提升综合素质水平。建立兼职教师队伍制度，聘请企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师。中职学校专业教师与兼职教师的比例接近2:1，兼职教师占专业课教师比例为30.22%。打造一支“师德高、业务精、素质全”的师资队伍。目前，该市专任教师1612人，生师比15.97：1，专任教师学历合格率为96.69%，专业课教师815人，其中双师型教师772人，占专业课教师的比例为84.19%。