衢州“三推进”深化中职学校课程改革

近年来衢州以坚持需求导向和问题导向、坚持理念创新、坚持改革协同推进、坚持因地制宜为原则，大力推进中职课改进程。衢州中专和开化县职教中心入选省首批课改试点学校。衢州全市共有中职学校11所，中职课程改革学校参与面100%，其中整体推进课改学校数占72%。

一是创新模式，统筹推进。通过“一联三走”模式，在区域联动中整体推进课改。学校联动，全市11所学校通过市职教教研平台，定期开展交流观摩等，校际间差异逐步缩小,“短板”现象逐步消除；教师走校，组织市内中职名师、学科带头人到各校巡回上课，扶持和带动薄弱学校加快课改进程；学生走班，实行“走班制”“学分制”“弹性学制”等形式，逐步从选修课走班向必修课走班拓展；设备走动，开展“让教育装备走出来、用起来”活动，在走廊门厅设立开放式书吧，让计算机“走出”机房，并与互联网连接，方便学生个性化学习。

二是注重结合，协同推进。坚持以选择性课改为统领，将选择性课改与课堂教学改革、学校管理机制的改革相结合，与深化校企合作、强化校园文化建设、德育工作课程化、实现资源共享、推进教育信息化、建设智慧校园相结合，与学校办学条件改善和学校项目建设相结合，带动或倒逼相关领域的改革创新和同步发展，从而促进学校特色发展、内涵发展。

三是强化保障，合力推进。强化领导体系建设，积极构建中职选择性课程体系及与之适应的教学管理体系、教学评价体系，加快推进学校课改工作。如开化县职教中心发挥“小而精、灵活机动”的优势，加快系列课改实施举措落实；衢州中专推行“一中心、四体验、五模块、九学期”的选择性课改实践模式，在校内建立了大器创业园；江山中专初步形成了“四建四选四基”的课改新模式，学校课程改革工作稳步推进，常山职业中专按专业大类以套餐形式进行选课，衢江区职业中专的“淘宝衢州馆学生实训基地”等，受到广大学生普遍欢迎。