中国教育报：把落脚点放到乡村学校和城镇薄弱学校上 浙江启动教育对口支援

中青在线杭州4月7日电（中国青年报·中青在线记者 李剑平）近日，浙江省政府办公厅对2016-2020年教育对口支援进行部署，“坚持精准帮扶与优化受援方学校布局结合，把落脚点放到乡村学校和城镇薄弱学校上。”

浙江省决定建立和完善政府间对口支援关系。以杭州等8个市本级和杭州市下城区等48个经济相对发达的教育强县（市、区）作为支援地区，与省委、省政府确定重点扶持的26个县（市、区）和金华市婺城区、兰溪市、台州市黄岩区等受援地区，开展“一对一”或“二对一”的对口支援。

同时，建立完善学校间“千校结对”帮扶关系。在政府间对口支援框架下，支援地区统筹安排1000所左右优质学校与受援地区等量学校建立“一对一”的结对关系，包括普通高中、中职学校、初中、小学、幼儿园、社区学校（院）和乡镇成人文化技术学校等。每个支援地区安排结对的学校不少于20所，受援地区应优先安排农村的薄弱学校参与对口建设。

浙江省目标是提升欠发达市、县师资队伍整体水平，改善办学条件，加强中职教育发展，开展贫困学生资助等。帮扶周期内，承担支援任务的各市、县（市、区）要安排一定标准的财政性支援资金给受援县市区。鼓励有条件的地区通过发动社会力量捐资等途径，筹措更多资金支持受援地区。

浙江还专门建立考核督查机制。各支援地区和受援地区及有关高校要把开展教育对口支援工作的情况，于每年6月、12月向省教育行政部门书面报告。省教育行政部门对教育对口支援工作展开检查评估。

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