缙云县夯实“123”职成教发展之路服务地方发展

一、一体推进，夯实职成教发展基础

坚持“全县一盘棋”，形成政府主导、教育主管、部门配合、社会参与的协同推进机制。县委、县政府将职成教事业发展纳入县域经济社会发展总体规划及各类县级专项规划，并努力在人、财、物等资源要素上向职成教倾斜。近5年，全县累计用于职成教资金达4.3亿元。2016年投入经费1.34亿元，其中用于项目建设和设备仪器添置资金3200万元。据统计，该县职业学校生均占地面积达37.79平方米，生均建筑面积达18.02平方米，生均专用设备总值达7081元。全县共创建国家级、省级示范专业、骨干专业和实训基地19个，学校专业产业匹配度达98%，社会满意度达97.88%。

二、双线推动，助力地方经济发展

不断细化职业教育与成人教育的功能定位，提升服务地方经济社会发展能力。职业教育突出校企合作，主动服务产业升级。依托缙云职业教育集团，与42家企业开展“三引三推”校企合作（引企业入校园、引产品入实训、引匠师入课堂，推学生进工段、推教师进企业、推教学进现场），推进工学结合、产教融合。职业中专与晨龙锯床、山蒲照明等企业合作开展“订单式”培养，为企业量身打造技术人才。工艺美校参与“笕川花海”项目的策划与设计，让500亩土地变成年收入近千万的旅游景区。该校在莲都区创办的“古堰画乡”分校，现已成为绿谷文化产业的金字招牌。成人教育注重完善网络，积极服务三农发展。根据县域实际，科学布局“1带6、6管18、18辐射253”的四级成人教育网络，确保了农民双证制培训、进百村送培训上门、扫盲等工作的有效开展。近5年，共开展各类培训44283人次。2016年，“缙云烧饼师傅”培训项目被评为省“终身学习品牌项目”。

三、三措并举，打造职成教特色名校

一是优化布局，差异发展。引导职业学校根据产业布局，通过“扩、缩、并、转、停”等形式，主动调整专业设置，提升专业发展水平。职业中专除了对接地方产业做大做强数控技术应用、电子技术应用等骨干专业外，还根据市场需要开设民宿管家班、农产品电商班等新兴专业。2016年，该校顺利完成国家级改革发展示范校建设检查验收；工艺美校对接地方文化做精做特工艺美术、婚纱摄影、商品油画等专业。该校省级改革发展示范校创建全面提速；教师进修学校立足教育需要打造幼师专业品牌，被誉为“浙西南幼师摇篮”；县社区教育学院和各成技校大力开展“缙云烧饼师傅”“缙云土爽面”“种养殖技术”等民生项目培训，取得了经济、社会效益双丰收。二是狠抓队伍，打造名师。近5年，全县用于职业学校师资培训经费967万元，136人次教师参加了省级以上骨干教师培训，“双师型”教师占专任专业课教师比例达 82.65 %。2016年，工艺美校杜卫建校长和职业中专舒伟红老师分别被评为首届省黄炎培职业教育杰出校长和杰出教师奖。三是深化改革，提升质量。职业学校共开发选修课程、校本课程87门，其中12门被评为省精品课程。职业中专被列为省现代学徒制试点单位，该校“六空-六实-素养”养成教育、“三选六段”式选择性课改经验刊发于《中国教育报》。近5年，全县共有146人次职校学生在市级及以上技能大赛、创新创业大赛等比赛中获一等奖。