杭州紫阳小学新课程为每个孩子提供可能性

8门校本课程 26门社团课程 15门实践课程

老师给学生上编织课。

学生展示绘画面具。

数学老师教孩子篆刻。

这学期开学第一天，紫阳小学就给全校学生发了一张意愿调查表，内容包括“我的爱好与特长”“我最希望学校开展的社团课程”等，经过一番了解之后初步摸清楚了孩子们的喜好。女孩子们比较喜欢手工DIY制作和艺术类课程，她们希望学校可以开设这类社团，而男生们喜爱运动，所以篮球、武术、射击这类课程也是不能少的。“我们觉得只有尊重每个孩子的喜好，依据学校现有的校情和资源，开发真正适合学生的课程，才能真正促进紫阳学子的个性化发展。”学校分管教学的副校长王瑞燕告诉记者。

据了解，这学期的“紫阳书香课程”分为品德与社会课程、体育与健康课程、语文与人文课程、艺术与审美课程以及数学与科技课程五大课程板块，包括基础性课程和拓展性课程。

其中，基础性课程包括独具特色的8门校本课程，具体有教养课、茶艺课、国学课、阅读课、射击课、武术课、紫阳山创绘和古韵新唱。而拓展性课程则涵盖了26门社团课程和15门综合实践活动课程。

就地取材

基础性课程融合紫阳特色

正是因为学校的前身是紫阳书院，历经三百年岁月，弦歌未辍。学校为了合理运用学生在校学习的时间，在不增加学习负担的前提下，特别把一些新开设的如“古韵新唱”“武术”“紫阳山创绘”等校本课程，与基础性课程进行有机整合。就拿别具紫阳特色的校本课程“古韵新唱”来说，它就很好地与音乐课相融合，所谓“古韵新唱”，唱的就是书院历代名人流传至今的古诗文。

“学校的音乐老师给其中的12首古诗谱了曲，上这门课的学生，不仅能够学到基础的乐理常识，还能够在古诗吟唱中了解和传承古典文化。”王校长介绍说，有时候光靠阅读可能不够真正理解一首古诗的内涵，加上曲谱，伴上音乐后就不一样了，孩子们更容易接纳这样生动活泼的教学形式。

除了“古韵吟唱”这门课程之外，在这个学期的基础性课程中还有很多都是就地取材的，比如“紫阳山创绘”就是一门颇具紫阳特色的美术课。为什么这样说呢？因为一般的美术课都是在教室或是画室里教学的，然而紫阳小学的美术课却经常把课堂搬到学校后面的那座紫阳山上。

说来也巧，学校背靠紫阳山而筑，建筑古朴，富有江南庭园特色。山坡上风光秀丽，桃李成片，梅竹成林，这便给学校美术课的开展提供了得天独厚的专属写生地。所以一到美术课，紫阳的孩子们不仅能在课堂上学到许多绘画技法，还经常会走出校门，背上小画板，在紫阳山上画下他们最熟悉的风景。