啥样的简历更受学校青睐 哪些小窍门能为孩子加分

家长带着孩子来递简历

    杭州市区小升初报名4月底启动，想投简历的学生要抓紧了

    记者昨天走进杭城部分民办初中，和学生、家长、老师面对面

    每年的小升初，最焦虑的往往是家长。

    向上一届学生取经，制作孩子简历，各显神通向学校打听招生情况等等，许多有着“民办情结”的家长，从年前就已经开始忙碌，一直到现在。

    前天下午，杭州市教育局公布了2015年杭州市区义务教育阶段学校招生工作时间安排。因为这学期比较短，升学的节奏也相对紧凑：4月底民办初中报名，5月7日，民办初中电脑派位，5月9-10日，派位学校就要组织自主招生了。

    面对名额紧俏的民办初中，学生简历应该侧重哪些？老师最注重学生哪方面的品质？孩子是不是一定要读“民办”？昨天，记者走进杭州采荷实验学校和杭州启正中学，和老师、家长们面对面，听听他们的想法和心声。

    游园展现综合素质，评分将作招生参考

    昨天上午，记者来到杭州采荷实验学校，恰逢学校的开放游园日。学校的中心花坛四周，摆放着不少展牌，上面介绍学校特色以及各式优秀特长学生。

    来参加活动的学生与家长分开，学生在学校志愿者和老师的带领下游园，家长们则在校园里走走逛逛，互相交流经验。

    沿着教学楼一楼走廊，摆放着一溜桌椅，由学校老师坐镇，接收简历并登记家长信息。简历各式各样，有的精美如一本时尚杂志，全铜版纸印刷，不仅有学生的小学成绩和各式奖状，还有小学老师的推荐信，以及小朋友笔迹的自荐书；也有的做成一本小册子，配上花边和各色图案，就像翻一本小书。

    最普遍的简历，主要具备了学生信息、学习成绩、获奖状况这三大要素。有的家长还带了孩子来，让孩子在老师面前介绍自己，并递上简历。

    不过，学校老师告诉记者，其实递简历环节，并不需要学生做太多的展示，反而是游园过程中，学生离开了家长，表现更加真实。

    游园游些什么？记者询问了参加游园活动的小朋友们。“让我们做实验，做一个不倒翁。”一个小朋友说，“我们以前做过，很简单的。”说着他拿出一个被切开了一个口子的乒乓球，里面放了些沙子。

    游园活动中，老师会从多个角度观察学生：“通过做实验、互相协作等方式，考察学生的综合素质。”这样的综合素质评分，会被一一对应登记在册，将在学校自主招生时作为参考。

    接下去，不少民办学校还会开展游园活动，每一次的游园活动内容都不一样，大家可以拨打学校的招生电话咨询。

    对孩子的评估，从进校门那一刻就开始了

    昨天，在启正中学，记者也注意到，不少家长都带着孩子一起来投递简历，而接待的老师也会让学生做个自我介绍，并和学生简单交流。

    多数学生都是有备而来，面对老师时自我介绍的腹稿更是已经背得滚瓜烂熟，老师可能会问的问题也在家里演练过。

    “实际上我们对学生的评估从学生进校门的那一刻就已经开始了。”启正中学的施老师说，学校在校门口安排了志愿者接待学生和家长，志愿者们多数是学校的学生干部。2个学生为一组，接待5-10个来学校投递简历的学生。

    志愿者对学生的评估观察大多体现在小细节。例如，学生看到老师时是否会问好，从校门进办公室的途中，是否善于交流等。

    “去年就有一个学生，可能是比较优秀，在班里威信也比较高，所以对志愿者的态度不太好。志愿者就把这个信息记在了评估的表格里。”施老师说，“学生在面对老师提问时的状态可能是准备好的，但他们日常走路、待人接物等都是很生活化的表现。所以学生对学生的评价，他们在综合评估该学生时也会考虑在内。”