奇怪的颁奖：第2名没奖，第33名有奖

    高三老师的灵机一动，让学习变得有趣了

    本学期第一次月考结束，杭州高级中学高三（3）班有5位同学获奖，拿到了作家叶兆言的签名本。可这5位同学却不是大家想当然的前5名，而是第1名、第3名、第11名、第22和第33名。

    为什么第2名都没有奖，反倒是第33名获奖？更奇怪的是，全班同学都欣然接受了这种颁奖规律，连看上去最冤枉的第2名同学也没觉得半点委屈。为什么？昨天，钱报记者去找班主任高利要答案。

    “因为我颁的是‘特殊名次奖’，主要用来鼓励学生。”高老师解释说，“如果每次只奖励前5名，可能班里一大半同学到高中结束，都没有获奖机会，会失去积极性。现在第1名有奖，第33名也有奖，是希望全班40多名同学都有机会参与竞争，找到目标。”

    既然叫“特殊名次奖”，就是说每个名次都有特殊意义的。

    第1名，肯定是最优秀的学生，必须鼓励。

    第3名、第33名，是因为对高三（3）班来说，“3”是代表符号，也是幸运数字。

    第11名，是“一心一意”奖。

    第22名，叫“一之谓甚”奖。高老师说，这个奖项还有个典故。

    在高三设“特殊名次奖”，今年不是第一次，高利老师是从自己带的上一届高三开始尝试的。一开始推出的获奖名单，并没有第22名，高老师发了两次奖后，就有学生提意见：“前20名都奔第11名去了，暂时落后的同学也可以争取第33名，那前30名的同学怎么办？”于是，高利增设了第22名的奖项。这位有才的语文老师还给这个奖项起了个好玩的名字，叫“一之谓甚”奖，取自《左传》“一之谓甚，岂可再乎”。

    “其实，我设置‘特殊名次奖’的另一层用意，就是逗学生开心。高三的学习生活压力不小，颁个好玩的奖，让他们调节下情绪，比整天一刻不停地刷题管用。”高老师说，“我相信快乐是第一学习力。”