演绎名著让阅读更进一步

日前，在首届全国中小学戏剧课程高峰论坛上，杭州市建新小学的儿童戏剧课程向全国做了推荐。

学校的《“彼得潘”戏剧课程》属于一门拓展性的校本跨界课程，而课程的发端始于经典演绎。建新小学有着优良的阅读传统，孩子们在阅读大量名著后，学校尝试着引导孩子们将这些作品进行改编和演绎。比如《小狐狸买手套》，孩子们通过自己的阅读理解，加上与同学合作表演，在舞台上又对作品和作者有了新的进一步的了解。

“戏剧课程不仅能培养孩子们的综合能力，还能带给孩子们无限的快乐，成为童年最温暖最幸福的回忆。”校长闫学说。