浙江警察学院定位公安职业教育 开放融合培育警英

在积极谋求公安教育工作可持续发展的过程中，浙江警察学院始终以公安特色谋生存、求发展、创品牌，积极争取行业支持、合作办学，逐步走出了一条具有浙江特色的职业教育发展新路。

一、根植行业，坚守“应用型”职业教育培养定位

面对新建本科院校转型升级后快速扩张的浪潮，学校始终坚守公安教育阵地，坚持只开办公安专业，不开办非公安专业。努力做强做精以公安学、公安技术两个一级学科为支撑的公安优势专业，加快建设适应全省公安工作发展急需的特色专业。学校实施“3＋1”人才培养模式，即学生在校学习3年，到公安机关实习1年，并为学生“一对一”指定实习指导教官，实行“警师制”。学校重视实践教学，以岗位核心能力为牵引，将公安工作真实任务、真实案例作为课程主要内容，设计、开发贴近实战的实验实训课程，构建了实验、实训、实习和实战“四实”的实践教学体系，将学生参与社会实践、校内实践均纳入实践课程，并作为必修课计学分。所有的学生在毕业时均取得“双证书”（即毕业证书和执法资格证书）。

二、开放融合，推进“合作式”职业教育发展模式

在办学过程中，学校遵循高等教育规律，以能力培养为核心，以开放合作为动力，不断创新人才培养模式，形成了校局合作、校校合作、国际合作的开放办学格局。与14个县（市、区）公安局建立了紧密型合作关系，形成了“校局合作、系局对接、室队一体”良好机制，逐步实现了“警务人才同育、师资队伍同建、理论研发同时、教育资源同享、文化建设同步”的“五同”合作模式。与国内外9所大学签定了合作培养人才的协议，以“2+1+1”模式实现了师生互访、教师互派、学生互换、学分互认，并有1个项目被教育部确定为国家级“创新人才培养模式实验区”。在《浙江省高等教育国际化发展年度报告》中，学校连续两年在硕博授权高校以外的其他本科院校中教育国际化总体水平排名第三。

三、从严治校，构建“正规化”职业教育管理体系

在办学过程中，学校始终坚持从严治校，从严治教，从严治学，以正规化建设提升管理质量，树立“零容忍是对教职工最大关爱”的理念，坚持制度化、精细化管理，以铁腕治警强化作风建设，严格落实“督查、督导、督办”三督措施，以监督管理提升工作效能，并利用中层干部读书会和暑期正规化集训这“一会一训”，锤炼铁的作风、严明铁的纪律、打造铁的队伍，迄今已坚持11年。学校按照“严于公安机关、高于公安机关”的标准和要求，狠抓学生日常养成教育，以严格的警务化管理锻造公安大学生的“精、气、神”。要求学生做到“警务训练严格化、警容风纪规范化、学习生活制度化、内务卫生标准化”。现如今，“两人成行，三人成列”已成为校园内一道亮丽的风景线，在全国公安院校中也有“警务化管理看浙江”的美誉。