湖州南浔区“三个多”做好学生期末评价

湖州市南浔区教育局以“三个多”为抓手深化评价改革，给予学生“多维、多元、多样”评价，发挥评价的正向导向功能。

一是评价内容多维。不以“成绩论英雄”，综合“学业水平、品德建设、身心健康、兴趣特长、学习态度、进步成长”等七大方面表现，注重过程性、表现性、发展性评价，力求评价多维、全面。

二是评价方式多元。不是“老师说了算”，突出学生评价主体作用，采用师生评价、生生评价、小组评价、家长评价等多元方式，寻找学生的成长点、成功点、增长点，力求评价客观、公正。

三是评价奖励多样。不会“奖状发到底”，采用积分兑换制、等级提升制等奖励形式，用“一封信、一个拥抱、一个大拇指、一次亮相”等方式进行“特俗”奖励，尽可能多的给予学生鼓励，激发学生动力，提升学生成功感、幸福感、荣誉感，力求评价实效、长效。