杭州民办初中昨日自主招生 面谈接地气

生活习惯、遇挫解决能力、团队协作能力都是考察点

建兰中学的自我介绍环节。

今年，杭州市区18所民办初中计划招生4230人，上周通过电脑派位“摇”出了2537人，民办初中可自主招生人数为1693人。

昨天，杭城热门的民办初中开启自主招生环节，不少家长和孩子冒雨前往“角逐”，热度依旧不减。

上午8:00，建兰中学已经围满了等候的家长。“我们原计划8点半开始工作，没想到早上7点，家长就来了这么多。”负责现场工作的一名老师透露，学校不得不将自主招生工作提早半小时。

根据杭州市招生工作计划，5月19日前，民办初中的招生工作结束，而大多数民办初中会在下周公布录取名单。

民办中学在不少家长心中，依旧炙手可热。但，是选择报名民办中学，还是直升公办中学？民办中学的校长和老师们希望家长把这个选择权还给孩子。正如公益中学校长潘志平所说：“每一个正确的选择都是一个成长的良机。”

面谈接地气

聊的就是生活和细节

今年，采荷实验学校依旧是杭城民办初中里报名人数最多的一所。自主招生名额160个，学校根据招生计划和面谈人数1：2的比例，通知了300余名学生面谈。

面谈环节包括：团队活动和面对面交流。与多数民办初中不一样，采荷实验学校的“面对面交流”，邀请家长与孩子同行。“我们想了解一下孩子的家庭教育情况。”采荷实验学校校长何志英告诉记者，负责面谈工作的老师都经过培训，根据学校梳理的面谈纲领，可自由发挥提问。由于提问随机，孩子无法提早准备“答题”，但反映出来的情况却比较真实。

昨天上午，记者跟着一组家庭，感受了“面对面交流”的环节。全程20分钟左右，两位老师的提问听着很接地气，如：

让学生评价下父母，让家长说说在家庭教育中，双方如何分工。类似的问题，可以通过家长和孩子的描述，了解到家庭教育、亲子关系、夫妻关系；

老师向学生提问“小学阶段最喜欢的老师和同学是谁”、翻阅成长手册中的“同伴互评”，了解学生在校期间的“人缘”以及同伴关系；

“平时你喜欢什么运动？”“每天几点完成家庭作业”“几点睡觉”“作业完成后，晚上睡觉前，你都做些什么”……类似的问题，关乎学生的学习习惯、生活习惯。

结合多所民办初中的面谈环节，记者发现学校都比较重视孩子是否关注生活、是否有较好的学习和生活习惯、家庭关系如何，提问看似“随意”，但却能以微知著。比如，绿城育华学校初中部老师提问“在食堂，你感到食堂的饭菜并不适合你的口味，你会怎么处理”；公益中学老师提问“家长双休日在干些什么”“你遇到问题，一般跟谁去说”。