桐乡市六个一大力弘扬“红船精神”

桐乡市围绕“红船精神”的宣传弘扬，开展了形式多种多样、教师喜闻乐见、学生易学易懂的多个举措，着力推出了“红色德育”品牌打造工程。以学生认知规律和成长规律为依据，以打造区域“红色德育”品牌为中心，以队伍完善、课程开发、空中课堂、活动体验、基地建设等为抓手，五措并举全方位推进“红色德育”建设。

一是营造一个弘扬“红船精神”的浓厚氛围。狠抓学校党建，利用校园墙体、外立面、橱窗展板等宣传“红船精神”，运用校园广播、电视、新媒体等平台开辟“红船精神”解读专栏，依托班、团、队课等载体，引导师生办红色手抄报、读红色图书、讲红色故事、看红色电影、唱红色歌曲、诵红色诗文、编红色教案等。同时，融合“我们的节日”主题教育开展“红船精神”教育，造浓弘扬“红船精神”的氛围。如求是中学在学校各部门建立了“红船精神进校园”工作机制，不仅包括了融入文明校园创建机制、项目申报推进机制、先进典型表彰机制，而且还制定了《红船精神融入文明校园创建考核细则》，基本完成了“红船精神进校园”工作的系统构架和顶层设计。

二是开设一批“红色德育”校本课程。充分挖掘本土特色，利用非遗传承教学点，结合乡土教材，开设一批“红色德育”校本课程。该系列课程凸显红色德育的科学性、知识性和系统性，强调对“红船精神”的科学认知、深度探究，确保“红船精神”教育进课堂。如崇德小学围绕德育教育，弘扬红船精神，设计开发了一系列与学生发展相适应的又有学校特色的少先队活动，有少年军校、志愿服务等，让学生在活动中感受“红船精神”，也让他们在“红船精神”的熏陶下茁壮成长。

三是搭建一个“智慧红色德育”平台。结合桐乡市“智慧教育”的迅猛发展，也基本构建完成了独具本市特点“智慧红色德育”平台。借助互联网，积极鼓励学校开拓教育教学路径，推动“红船精神”进校园、进教材、进课堂、进头脑。下一步将计划利用桐乡市互联网学校直播平台，直播一次“红船精神活动课”。以“红船精神”为主题，结合少先队“红船德育”中队活动课展示，让“红船精神”得到更加有效的传播，使更多的老师和学生参与学习。

四是创新一个“红船精神”教学载体。采用绘画、征文、手抄报等形式活泼生动、参与度高、参与面广的活动，将“红船精神”带到广大教职员工和青少年身边。组织开展了面向全市教职员工的“深学党的十九大，当红船育人先锋”主题演讲比赛，共有600余名选手参加比赛，获得了较好的“红船精神”宣传效果。下一步将开展“我对红船有‘画’说”、“红船驶进我的梦”两个活动，引领桐乡的青少年以当好红船“护旗手”为己任，自觉担当起深刻领会、深入弘扬、生动践行“红船精神”的责任。

五是打造一个“红船精神德育论坛”。充分挖掘本市地方红色教育资源，主动对接相关部门，打造一个全市“红船精神德育论坛”，开展走读桐乡活动，培育学生家国情怀，感悟革命先烈和先进人物的事迹，尤其可利用乌镇资源和王会悟纪念馆深挖“红船精神”。并以此为基础，着力打造一批红色德育实践基地，提炼一批红色德育特色活动，提升一批“红色德育”专题教育实践项目,表彰一批教育实践先进典型，促进“红船精神”融入未成年人思想道德建设全过程，打造基地育人新模式。

六是组建一支“红船精神讲师团”。采用“校内+校外、专职+兼职”的方式，组建了一支拥有近200位教师的“红船精神讲师团”，他们将作为学校红色德育教学和宣讲的中坚力量，积极宣传红船精神。