景成实验学校让“小升初”无缝对接
09.02.2015 17:05
本文来源: 教育局
教研组长蒋云华向记者介绍，英语教研组有14位老师，他们中既有市、区教坛新秀，也有区优质课一等奖获得者。在英语教研组内，全体教师在创设优质课堂教学的同时，还积极开展丰富多彩的课外活动和各项竞赛比武。在举办校园英语节的同时，还承办了下城区英语教研活动，开展课堂教学基本功比武等。闲暇时，老师们少不了要在一起讨论教学方法。
新课标的听说、阅读能力
要求提高
英语教材改版已经三年，而今年是3-9年级使用新版教材的第一年，不论是教材内容与排版，教学要求与教法上，都和旧教材相比有大幅度的改变。小学阶段强调培养学生自然拼读法的认读能力，中学的长句、复合句增加，对话和篇章阅读的容量也是原来的两到三倍，语言结构与用词，和生活更加贴近。
“新教材有新任务，不过孩子们接受得还不错。”看过初中学生的期末测试卷，蒋老师心中也有了底。
新教材的板块设计分为听说课，语法课，阅读课，写作课四种课型。如何让学生更有效地接收课堂教学内容，老师们都很花心思。蒋老师告诉记者：“新教材上听说和阅读的内容占了大部分。一个单元下来，至少要4个课时。”
去年5月，为了让初三学生在中考中可以收获满意的成绩，教研组的老师们把历年10年的中考卷中的考点、命题细节都做了整理，并按照往年的考点，设计了多套模拟试卷。在一次次整理过程中，老师们就发现，考生在阅读板块的失分率较高，也是和现在新版教学大纲中的教学任务相吻合，对学生的听说、阅读要求更高。
“中考题型中，全卷120分，其中听力25分、阅读35分，占全卷比分的一半，所以除了课堂中的朗读、互相对话演示，学生课后的自主学习也是非常重要。”蒋老师也很直白地说，目前英语在我们平日生活中的利用率还是比较少，如果课后学生没有自主学习，只凭课本，那么要达到与他人流畅交流是比较难的。
在2011版《义务教育英语课程大纲》中，增强了英语教材内容的生活实用性，更加专注学生的听说、阅读能力。如何把教学的各种手段与教学内容和谐地统一起来，实现课堂教学目标，这是老师们要花时间和精力去面对的。
老师课上内容多 课后忙“充电”
“Everyone，are you ready？ok，What do you want the future of life？”这是一堂初二的英语听说课，一上课，闻人淑老师就给学生抛出了一个问题。
大家思索一番，纷纷畅想着自己的未来。“I will have a big house。”“I want to be a police。”……整个课堂俨然已经成了大家的梦想秀，不知不觉就被老师引导到“将来时”的语法应用上，这正是闻老师的目的。
紧接着一个以“将来时”语法为主题的对话视频，一下子又加深了大家对语法的认识。最后通过视频和语音的播放，考验学生的听力，找出不同的语法句子。一环接一环，一堂课下来，几乎能把一个语法简单运用起来。
据闻老师介绍，为了提前适应中考，平时练习课中播放的听力录音和视频对话，语速都比较快，对话、文章的内容深度也是按照中考的标准。除了听说，还会带着学生一起看电影，不过也不是看电影这么简单，看完以后，就需要学生将其中重点语法和生活常用语句进行填空补充，学生们也是乐在其中。
最重要的是，课上用到这么多教学素材，特别是视频、音频很多是老师自己制作的。随着教学工具现代化，老师们也是赶上潮流，视频制作、音频剪辑、图片美化都成了基本技能。
眼下孩子都开始进入寒假，除了给孩子们布置相应的作业，老师也有自己的寒假任务。
打开闻老师的电脑，音频、视频剪辑的软件有好几个。“备课的时候，会网上下载一些素材，不合适的内容就会剪掉，再重新添加自己的素材，图片、文字、声音。”说到这些，闻老师告诉记者，现在老师和学生之间流行玩游戏，但他们玩的是英语游戏，用英语知识去闯关。这个寒假老师们的任务也不少，研读新教材，提前备两个单元的课，还有做一些配合上课的素材。
“现在对老师的要求是越来越高，什么都要会！”校长苏建强笑言，老师就像一位导演，如何把自己的这堂课导演得精彩，学生受益，这才是难处。音频、视频等工具在课堂中增加趣味性，但如果把辅助材料用得恰当，就考验“导演”的能力了。
小学到初中无缝衔接
下城区一直力推九年一贯制办学，学生没了小升初的“紧箍咒”，可以轻松快乐地学习。对于九年制学校，课程衔接已经成为学校的核心优势。各学校均有校本课程的开发开设，有些学校已经形成结构、形成体系、形成规模。
“老师队伍是互通的。小学老师可以提前教研初中的课程，初中的一些知识和思维方式也可以提前渗透给孩子，老师之间可以及时密切交流。”据苏校长介绍，现在小学与初中的课程衔接差不多从六年级就开始了，到了初中，学生已经早早就适应了中学学习节奏。
小学阶段的英语主要是掌握认读能力。学校有以班级为单位的课文朗读比赛，还有针对同一主题自己制作绘本，图文结合，学生们有的发挥自己绘画的特长，给绘本画上漂亮的封面和插图，有的则是利用排版软件，将绘本制作得非常精美，当翻到四（1）班朱亦诚同学的英语绘本时，可真是令人眼前一亮，居然还是立体的呢！
除了朗读比赛、制作绘本，会说会看还不够，还要会写，书写大赛也是每学年都有。
初中段则有中考的压力，在学习上自然有针对性。七年级学生进行口语对话训练，八年级的学生则是给电影进行英语配音，对九年级的学生，要求就更高了，独立完成小说等书籍的阅读。
学校每年的英语节上，学生将经典电影情节或是国外名著中的故事排演成全英文的情景剧，在体验和交流的过程中学习英语。
本文来源: 教育局
09.02.2015 17:05
意大利前经济发展部副部长回浙江任教
中新网宁波9月10日电(童笑雨 苏钧天)9月1浙江网
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中新网宁波9月10日电(童笑雨 苏钧天)9月1浙江新闻网