常山县教育局三举措扎实推进中小学育人工作

常山县教育局以落实立德树人为根本任务，不断创新学校德育工作举措，丰富德育活动载体，进一步增强学校育人工作科学性和实效性，全面提高中小学生的思想道德素质。通过建立德育微课程制度，设立时事宣传栏，加强实践类课程建设，切实转变育人观念，全面改进育人工作，取得了一定成效。

一是建立德育微课程制度。全县中小学每天安排15或20分钟时间开设德育微课教学，通过讲故事等方式，大力进行社会主义核心价值观教育、传统文化教育、礼仪教育、法制教育、心理健康教育、生态文明教育，有效解决学生中存在的品德与行为问题。同时，组织教师开发编写了《德育微课程》系列教材共八册，供小学一至初中九年级使用，将地方德育教材有机融入到学校的德育活动和德育课程体系中，充分发挥地方德育教材的育人功能。

二是设立时事宣传专栏。围绕“一带一路”“五水共治”“三改一拆”“四换三名”等中央、省、市、县委等重点工作，各中小学设立时事政策专栏，跟踪宣传党委政府重大工作要点，及时传递党和政府声音，培养学生心系社会、情连家国的情怀。各学校还在校园中宣传、张贴《大禹纪念歌》歌曲，积极引导师生传唱，培植校园正能量。教育局结合开学工作检查对时政专栏的设立以及传唱大禹纪念歌情况进行了专项督查。

三是加强实践类课程建设。通过加强拓展性课程中实践类课程建设，精心组织师生积极参与社会实践活动。利用寒暑假期间组织学生开展实践活动，引导师生用实际行动关心支持“两美”浙江和家乡建设。如常山一中寒假中组织学生进行职业体验和寻访校友活动，开学后进行评比表彰；天马一小组织学生到球川镇开展送春联活动等等，取得了良好的教育效果。