指责学生冷漠”呼吁教育的理性讨论

17日，一则《江苏女教师监考中去世》在微信朋友圈被大量转发。该文称，正在考试的初中生在目睹自己老师最后挣扎呻吟时，仍平静地做完题，该文认为，对于这样的突发性疾病，如果抢救及时，年轻的老师的生命本来是可以挽回的。事发学校（泰兴济川中学）校长杨军表示，事实真相与上述传闻有所出入，“事实是，学生第一时间发现了老师生病，并通知了隔壁班的老师”，而校长也在很短时间内已赶到教室。（1月18日《京华时报》）

这个社会已经失去了平静叙事的能力，更不懂得理性去思考。学生考试之时，监考教师突然离世了，该如何叙述和探讨呢？

在探讨该如何叙事前，首先不妨看看不该如何探讨。一者不应该先入为主，管中窥豹。这位发帖人开始叙事便抱有成人，比较自己的孩子面对老师的死亡和幼时小动物的死亡时，感情不一样，认为自己的女人会为狗狗死了而痛苦，却谈到监考教师死亡时，没有一点怜惜。于是便得出，自己的孩子麻木，并教育孩子。但这位家长却没有想到，自己的孩子的这种冷淡，是不是因为太大的震动而恍惚不知所措，试想，当一个监考教师毫无征兆在身边逝世，我想孩子更多停留在恐惧和不知所措之际，家长要做的应该是安抚，而不是批评。二者，那就是不该过度想象。学生在考试时，一定是精神高度紧张的，老师原本一直好好的，此时，在教师最后排，学生看不到的地方呻吟几声，或者打呼噜，多数人都不会太多的想象，不能发觉也正常，我们不是时常看到，有学生在高考考场有人晕倒时，主动帮助的吗？可以说，教师的去世太过偶然，很难用这样的事件来说明什么。

事实证明也是如此，经过老师的调查发现，学生根本不知道发生了什么，也没有往严重的方向想。而多次巡考的老师也能证明，这位监考教师去世的时间很短，就在快结束考试之际。而学生们发现教师没有站起来时，立即向隔壁老师报告了。

总的说来，原本的一个偶然的悲剧，却让成人戴着有色的眼睛下，过度想象和阐释了，最终的结果是带给整个班级同学的巨大压力，真的很难想象，这些孩子在社会如此大的指责下内心会多么难过，尤其是被冤枉的情况下。这些孩子原本应该受到的是成人社会的保护，在此，却成为成人指责的对象，他们会对这个社会怎么想呢？

毫无疑问，如今的教育存在很多问题，不管体制上，还是细节上，但问题的解决必须基于理性的探讨和心平气和的交流，而不是在于谁的声音吆喝的响亮，没有理性就无法正视问题的本质，更不会有解决问题的氛围。更重要的是，还伤及了无辜的孩子。这种发声是非理性的，也是不负责任的。