桐乡市教育局多举措抬升底部打造教师队伍建设新高地

近年来，桐乡市教育局努力探究教师培养新模式，全面深化教师队伍体制改革，为全市教育质量的稳步提升和教育现代化的有效推进提供人才和队伍保障。

一、“招+培”双管齐下，引智纳才

不断优化教师资源配置，完善教师编制管理，加大硕士研究生、优秀非师范生等高层次人才招聘力度，努力构建教师长效补充机制。2014年以来，该市共招聘新教师411名，其中硕士研究生35名，大学本科310名，高学历人才占比84%，大大提高了师资队伍的整体水平。

重视教师培训工作，全市农村中小学、幼儿园教师纳入5年一周期360学时专业发展培训。通过开展片区教学研讨，跨区域交流学习，深化师徒结对等方式，充分发挥优秀学校和教师资源的辐射引领作用。今年还新成立桐乡市互联网学校，依托教育信息化技术，为教师网络教研协作和业务能力拓展提供新平台。努力帮助教师开拓国际视野，今年组织5批次，共14人开展赴台湾、英国、加拿大等地研修。

二、“留+流”多措并举，稳步提升

健全和完善事业单位绩效工资制度，有效发挥绩效工资分配的激励导向作用，保障教师的待遇落实。2016年6月，浙江省全面推进中小学教师职称改革，有效提高全市4700多名中小学教师的教学积极性。为稳定基层教师队伍，在原农村教师任教津贴、农村特岗教师津贴的基础上，待遇政策再次向基层倾斜。2016年4月起，乡镇工作补贴纳入财政统发工资按月计发，直接惠及在乡镇从事教育工作的教师3000余名。

为进一步促进优质教师资源的均衡配置，市教育局专门出台《关于桐乡市义务教育学校教师校长交流工作的实施意见（试行）》，市财政安排每年人均3000元的专项经费用于教师交流考核奖励。为保障教师流动质量和成效，规定市域内名优教师每年参与交流比例不低于符合交流条件的名优教师总数的15%。三年共计664名教师参与交流，其中校级领导65名，骨干教师189名，普通教师410名，有效增强教师队伍活力。

三、“奖+惩”相辅相成，聚力向心

为表彰奖励在教育改革和发展中作出贡献的教师，市教育局积极参与省市级荣誉推荐评选工作。近三年来，全系统先后有20多人次获得“全国优秀教师”“全国中小学优秀德育工作者”“春蚕奖”“最美教师”等省级以上荣誉，并且每年在教师节期间进行隆重表彰，形成学榜样争优先的良好氛围。在争先的同事，注重打造名师梯级成长平台，夯实名优教师培养基石。仅2016年就评选产生桐乡市学科教学带头人102名，骨干教师219名，教坛新秀77名。

桐乡市教育局既注重正面引领，又抓好监督规范，努力打好教师管理组合拳。利用暑期、节假日等节点开展各种师德师风专题培训100余场次。对在职教师有偿家教，酒后驾车、赌博等违规行为进行严厉查处，畅通各种举报投诉渠道。今年以来，免职1人，诫勉谈话1人，学校通报3人，解除聘用合同1人，有效形成治理教师违规行为的高压态势，营造风清气正的教育环境。