念好“钉盯叮”三字经 衢州市开展“走基层，进万家”全员家访活动

暑期家访是衢州市教育系统由来已久的传统，今年该市教育局再自我加压，花大力气在全市教育系统深入开展“走基层，进万家”全员家访活动，挖深家访层面，做到领导访干部、干部访教师、教师访学生，层层递进，全面覆盖，念好“钉盯叮”三字经，通过家访着力打造“衢州教育铁军”，巩固提升该市基础教育质量，凝聚教育主管部门、学校、家庭、社会四位一体的育人合力。

一是“钉”全程，把好访前、访时、访后三道关。“钉”访前准备实，家访工作全面展开之前，动员全市教育系统干部、教师安装钉钉软件，安装人数达23000余名，覆盖全市99%的教师，安装后钉钉的活跃度达90%，并且市教育局统一编制《家访工作手册》《家访调查问卷》等资料，在官方微信中设置专门的“家访手册”“全员家访”栏目，内含活动方案、家访流程、家访应知、致家长的信、致教师的信、问卷调查等；“钉”访中效率高，借助“三衢教育”微信公众号，发放电子版的《致全体教师的一封信》或《致家长的一封信》12万份，利用“钉钉”软件的日志、拜访记录等功能记录家访的内容，及时反馈家访成效；“钉”访后有实效，在完成家访事宜的交流后，家访对象完成调查问卷，并及时在家访后录入拜访结果、上传拜访时的图片、附件等内容，以备将家访活动成果转化，助力日常教育教学工作。随着家访工作推进，教育系统“钉钉”软件安装人数达15万，活跃度接近100%，为“钉”字诀在教育中再深入打好了坚实的基础。

二是“盯”弱势，做到学习、心理、生活三关心 。衢州市中小学校中，贫困儿童达1.5万余人，留守儿童1.7万余人，占儿童总数的9.2%，单亲家庭的学生数也随着离婚率的提高越来越多，这几类孩子的是该市教育系统重点关注的对象。教师们家访这部分学生时做到“三个关心”：关心学习情况，仔细与家长交流学生一个学期的学习情况，提出合理的指导意见；关心心理状态，与学生、家长充分交流、深入了解，完善学生心理健康档案，为今后合理辅导打下基础，并指导家长学习、运用科学的家庭教育方式教育孩子；关心生活环境，深入学生家里了解学生的实际生活环境，为贫困助学工作铺垫，着力推进“教育精准扶贫”，部分教师家访中对于部分条件艰苦的学生甚至当场捐助，帮助学生的生活。对于家访中发现的因灾、因病、因变致贫、致困的教职工，组织上加大关爱、帮扶力度，着力为教职工解决后顾之忧。

三是“叮”到位，实现安全、学习、习惯三叮嘱。暑假是一个特殊的节点，时间长、气候炎热，全市2万余名教师全体出动，在家访中做好以暑期安全为重点包含学习、习惯等方面的教育工作，指导学生合理利用假期时间。叮嘱安全无小事，本着“多叮嘱一遍也是必要的”心态，当面嘱托安全问题，为暑期安全再上一道锁，至今，完成解读及签署防溺水安全责任书10万余份，发放近12万份问卷调查，预计将覆盖全市35万学生；叮嘱学习重坚持，家访中积极传播先进的教育理念和教育方法，宣讲国家、地方重大教育政策，课程及招生考试改革和我市、县（市、区）教育发展概况以及学生学业发展和综合素质培养情况，叮嘱学生和家长利用假期科学学习；叮嘱习惯要养成，家庭是学生习惯养成的重要场合，传播好习惯养成的方法，积极发现家庭教育、家风培育的先进典型，合力宣传、发扬。