嘉兴市“四个改进” 全面加强中小学育人工作

全省中小学育人工作座谈会召开后，嘉兴市教育系统积极贯彻落实座谈会精神，认真学习夏宝龙书记重要讲话要求，牢固树立“立德树人”理念，准确把握中小学生成长规律和育人规律，以办人民满意教育为出发点和落脚点，通过改进管理育人、改进文化育人、改进课程育人、改进实践育人，全面加强该市中小学育人工作，切实将培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人落到实处。

一是落实重点工作，改进管理育人。该市将利用学期结束工作会议、暑期读书会等途径，将省、市重大决策和中心工作作为学习的重点内容，切实提升各级教育行政部门干部和广大中小学校长的育人理念和管理水平，着力改进管理育人。市、县教育行政部门将此纳入对各级学校和干部的考核内容。充分利用教育系统优势，贯彻落实省委省政府“五水共治”、浙商回归、创业创新等中心工作，在全市中小学开展“小手拉大手”等五水共治系列宣传或征文活动；在中小学校大力开展《大禹治水歌》学唱、传唱活动；面向浙商企业举办大中专毕业生专场招聘会；为中小企业开展各种公益性职业技能培训。

二是弘扬主流价值，改进文化育人。该市以社会主义核心价值观和红船精神为引领、以中华传统优秀文化为内容，以中小学校园文化建设为重点，大力提升学校育人文化，着力改进文化育人。各学校要开设时政宣传栏，张贴社会主义核心价值观24字或书写上墙，积极利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日等契机，通过开展“我的中国梦”、“我的社会主义核心价值观”演讲比赛或主题征文活动，大力弘扬社会主义核心价值观，主动传播主流价值，凝聚师生思想共识，使广大师生形成积极向上的良好精神面貌。积极利用中国•嘉兴端午民俗文化节、中秋、重阳等传统节日时机，在中小学生中开展“中华经典诵读”、“少年传承中华传统美德”、“国学颂、红船颂”等优秀传统文化活动。同时，围绕“两美浙江、两美嘉兴”建设，大力加强中小学校园文化建设，开展50所美丽校园评比和100个重点项目建设，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化育人氛围。

三是推进教育改革，改进课程育人。把深化教育领域改革作为推进中小学育人的关键一招。深入推进义务教育课程改革、普通高中课程改革和中职课程改革。全市9所学校入选“浙江省深化普通高中课程改革和适应高考招生制度改革试点项目学校”。在全省率先召开中职课改动员大会，率先出台中职课改实施意见，率先遴选市级课改试点校，全市三分之一中职学校本学期全面启动实施选课走班工作。同时，充分利用好南湖红色资源优势，传承“红船精神”，丰富具有嘉兴特色的地方课程资源，积极征订《做个好孩子》《学做文明人》《浙江人——做合格公民》《浙江潮——做乐于奉献的人》等德育教材，创设新时代、新时期背景下全新的育人新模式。

四是积极融入社会，改进实践育人。要求中小学校广泛开展社会实践活动，充分体现“育人在行动”，要将中小学育人工作细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。要普遍开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动；组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动；教育学生主动承担家务劳动；组织学生在每个学段至少参加1次学工学农生产体验劳动。要广泛利用博物馆、科技馆等社会教育资源，充分发挥各类社会实践基地、青少年宫（活动中心）等校外活动场所的作用，组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。同时完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。