浙江财经大学完善城市管理专业人才培养体系

近来，中央先后召开中央深化改革领导小组会议、中央经济工作会议、中央城市工作会议，对城市管理顶层设计提出了明确的要求。城市管理专业是浙江财经大学因应国家新型城镇化和城市发展新形势需要而举办的新专业，经过多年建设，已经形成多学科融合、多专业支撑、多层次办学，拥有城市管理专业学士、硕士、博士、博士后完整人才培养体系的高校，为城市发展和城市管理提供坚实的智力支持和人才保障。该校较早探索城市管理人才培养新路，近期更是积极响应中央号召，相继推出新举措，进一步完善人才培养体系。

一是整合学术资源，构建完整的城市管理专业国民教育体系。以城市管理为主干学科，建立一体化、多层次人才培养学历教育体系。浙江财经大学从十年前的政府监管学科开始探索人才培养，目前已经形成城市管理本科、硕士、博士多层次一体化的学历教育体系，学校与住建部共建“城市公用事业政府监管”特殊需求博士人才培养项目，成立由国务院参事、原住建部副部长仇保兴教授为主任、校长李金昌教授、浙江省特级专家王俊豪教授为副主任的博士项目实施指导委员会，博士生导师团队由来自住建部等国家部委著名专家以及该校顶尖师资组成，精心指导博士人才培养工作。以此为依托，整合学校应用经济学优势学科，成立应用经济学博士后流动站，为培养高端城市管理人才提供强有力的平台支撑。学校以城市公用事业政府监管为龙头，搭建城市管理、管制经济学、公共管理、法学等高度融合的学科群。整合相关师资和学术资源，成立城市发展与管理系，大力发展城市管理专业，在教学上打通城市规划、城市建设、城市管理等相关专业课程，实现师资共享。

二是突出人才培养特色，凝练城市管理人才培养新模式。以服务城市发展为导向，构建科学研究、智力服务与人才培养协同创新体系。该校在人才培养注重特色凝练，明确以城市公用事业管理管理为主要培养方向，全方位聚合教育资源为人才培养提供支持。以“双能型”师资为骨干，打造学术创新与实践创新兼具的高素质师资队伍。在师资队伍建设上，加强国际交流，培养国际视野；同时要求关注现实，培养本土情怀。充分利用校外实习基地实施“双进双培”工程，不断优化师资结构，以复合型人才为培养目标，探索具有“一基双能”和“一体两翼”的知识、能力、素质综合性人才培养模式。以实践动手能力培养为核心，建立“两分一集中”实践教学体系。

三是强化专业意识，探索城市管理专业教育新路子。以专业教育为抓手，构造学生“认识城市、理解城市、管好城市”的认知框架，引导学生树立城市管理的职业理想。作为全国为数不多的新专业，城市管理还不为社会所熟知，新生入校后，专业认知度还不高。针对这一问题，该校城市管理系发动全系老师集思广益，采取多种措施，全员参与，探索新生专业教育新途径。把新生专业教育贯穿大一整个学年，是该系培养学生专业思想的重要共识。按照学校城市管理专业培养方案，在新生入学之初开设一门《城市管理专业导论》课程，通过“城市管理是什么、学什么、跟谁学、怎么学、将来干什么”等内容的讲授，使学生对专业认识有了初步认识。邀请城市管理业内专家为学生讲授城市管理发展实践和发展趋势，为学生描绘职业前景，引导学生树立职业理想。以第二课堂为重要渠道，课内课外相结合，形式多样地开展专业教育，全方位丰富学生知识结构。全系老师积极参与新生专业教育，每个寝室配备寝室导师，关注学生思想变化。系里组织新生举办“设想大学四年的我”，交流讨论四年学业规划和职业理想。每月定期举办专业讲座，多角度强化专业认知，有效地稳定了学生专业思想，也对大学学业规划有了清晰的思路和明确的方向。新生专业教育讲座活动开展也产生较好的社会反响，先后被多家中央媒体报道。