学习习惯好不好，看作业本就知道了
20.04.2015 14:21
本文来源: 教育局
学校是新的，校长李洁却是鹿姐的老熟人。十年前，她曾任春蕾中学校长，当时春蕾是杭城最热门的民办初中之一，后来又任风帆中学校长。这位资深校长，还当过教研员，不仅理解家长，也懂孩子。
这个节骨眼上，大家最关心是民办初中如何自主招生，面谈到底怎么谈，像观成这样的新学校，想找个“过来人”问问也不可能。知道学生和家长都在为此抓狂，李洁为鹿粉们预备的惊喜，正是一场实战演习——模拟面谈。
模拟面谈分为三部分，分别是人文观察、数理探究和体质挑战。
人文观察
了解学习习惯
人文观察共有两间教室。第一间坐的都是语文老师，笑眯眯地和参加模拟面谈的娃一对一聊天。鹿姐凑过去，听他们聊到了外国文学——找个熟悉的安徒生童话，讲出主人公的名字和最动人的情节；也聊到中国古代文学——阅读从未在课本上出现过的古文，谈谈自己对文章的理解……好多六年级小学生聊到这里卡了壳。
走进另一间观察室的小学生，除了用英文作自我介绍，还和老师用英文拉起家常，并被要求随机抽取一份图片，用英语来描述。人文观察室的老师说：“我们是想考察学生的文学素养和英语表达能力。在考察过程中，我们还会特别观察学生行为和作业本，了解他们的行为习惯和学习习惯。”
难怪学校之前特别关照，要求来参加模拟面谈的孩子带上五六年级各科作业本。这也是模拟面谈的一项重要内容！
校长李洁说：“我们不仅想看这些孩子的小学学习成绩，更想看他们过去六年的学习习惯。通过平时的作业本，可以看出有的孩子书写习惯特别好，本子干净整洁；也可以看出有的孩子学习习惯很好，老师批改后会马上纠错订正。”
数理探究
挑战动手能力
数理探究也有两间教室，一间坐着数学老师，另一间是科学老师。
数学老师手里握着一把小纸条，上面是各式各样的趣味数学题，小学生们好比在玩抽签游戏，大部分都轻松搞定。
但大家来到科学老师跟前时，差点以为自己跑错地方，进了实验室——每张桌子上都摆着电池、灯泡和电线，还有一架天平。
半分钟后，六年级小学生们回过神来，原来老师出的是实验题，让他们动手拼一拼、接一接，使用天平，连接电路。
科学不止是纸上谈兵，老师们告诉鹿姐，这主要想了解，孩子能否很好地运用小学学到的科学知识，考察他们的实际操作能力。
体质挑战
不拼速度拼意志
模拟面谈当天，学校操场也成了面谈的地点——男生跑1000米，女生跑800米。校长李洁说，“体质挑战考察孩子们的毅力。有的孩子不一定跑很快，但是能坚持，有毅力，而学习是一种耐久力的长跑，需要这样的意志力，遇到困难时才能坚持到底。所以，学校特意安排了这个环节。”
李洁说，希望孩子在观成三年，能带着“闲书”来上学，成为小书虫，也希望孩子身体棒棒的。观成中学的阳光大课间活动是跑操，初一到初三长度不同，但1000米是底线。
李校长坦言，安排这次模拟面谈有两个目的，第一，是向学生展示观成中学，毕竟孩子们对中学的生活是非常陌生的，需要体验需要过渡；第二，是希望孩子和家长能了解学校的办学理念和办学细节。
“知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书本中查到。我们期望孩子们在观成得到的是配称为教育的东西。是能渗透入孩子身心的习惯、生活方式。”李洁说。
本文来源: 教育局
20.04.2015 14:21
