新世纪外国语学校的“国际化”是这样炼成的

    东方文化底蕴和西方开放思维兼具

    图片由学校提供

    这两年，国际理解教育已成为教育界一个新的热词，再加上G20峰会的契机，越来越多的学校开始把教学方式与国际接轨。前不久，杭州市首批入选教育国际化示范校的名单出炉，新世纪外国语学校也成为了其中之一，同时其《中国心·世界眼》国际理解教育项目还被评为市首批国际理解教育特色品牌立项项目。

    那么，究竟什么样的学校可以称之为“国际化”？对此，新世纪外国语学校的校长滕梅芳诠释了一个很好的愿景：“中国心·世界眼。”简单来说，就是用民族传统文化的瑰宝叩开世界的大门。

    目前，学校正在积极推进校本国际理解课程——“小外交官”课程。它主要由进德至善国学课程、RICH语言课程以及“一带一路上”的文化小使者课程三个板块组成。

     植根中国心 开展丰富的国学课程

    作为“小外交官”课程的重要组成部分之一，“进德至善”国学课程旨在帮助孩子理解、欣赏中华优秀传统文化，增强孩子们的文化自信与对祖国强烈的认同感和归属感。

    “素养可以通过熏陶来内化”，这是滕校长始终坚信的一点。因此，学校依据孔子提出的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）开发“进德至善”国学课程，孩子们在课堂上学习点茶、插花、习字、国画、弹琴、奏埙等传统文化，其中不仅包括音乐、美术等学科的知识，孩子们在参与学习的过程中，久而久之，他们的审美情趣也能得到培养。除此之外，《三字经》《弟子规》《论语》《孙子兵法》等国学经典作品在孩子们的课堂上被熟读成诵，这不仅是语文学科知识的拓展，而且在日积月累中提高孩子们的道德修养。

    除了在学校里学习国学课程，从三年级开始，孩子们还会走出校园进行“南宋文化探寻之旅”。因为学校离南宋御街比较近，所以还经常会把国学课程的社会实践课堂搬到这里，一边考察南宋遗址，一边实地学习历史文化知识。

    如今，一个学期的课上了下来，学生身上的变化还是很大的。“希望通过这些课程的开设能够启蒙养正，学生既能识字知理，又能养成仁德、忠义、诚信、敬师、孝顺等美好品德。”滕校长告诉记者。