衢州市柯城区坚持“三个引领”扎实推进中小学德育工作

一是坚持“价值引领”，夯实育人基础。全区学校大门、主墙面、过道、走廊张贴24字价值观，橱窗设置时政专栏，创设核心价值观宣传氛围。将核心价值观培育践行与省委省政府“五水共治”“三改一拆”等中心工作的宣传教育紧密结合起来，通过组织师生时事知识竞赛、广泛传唱《大禹纪念歌》等活动，切实加强和改进全市中小学时政教育。将社会主义核心价值观融入到课堂教学中，严格做到有目标、有过程、有评价。努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，建立家长学校，加强对家庭教育指导与服务。现全区各学校均建立家长学校，成立家长学校委员会，每学年召开家长会次数约150次，培训家长55000余人次。

二是坚持“文化引领”，实现润德化人。高度重视校园文化建设，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”，形成各具特色的、体现学校核心价值观的教室文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等。努力践行最美精神，组织开展“教师志愿者联盟”活动，以志愿者精神引导广大教师的奉献精神和服务意识，全面提升教师及教育工作者的良好社会形象。开展“最美校园人”推选活动，从学生、教职工、家长当中，推选出符合社会主义核心价值观的“最美校园人”，以榜样的力量让德育精神深入人心。通过“婺剧进校园”活动使传统婺剧文化有机地融入校园德育体系。其中鹿鸣小学《贵妃醉酒》，在人民大会堂第八届爱我中华•全国青少年科学与艺术大会上，荣获最高奖国星奖，此曲还被定位婺剧申遗首批的第一个剧目。希望幼儿园排演的婺剧小戏《快乐的小老太》登陆了2013蛇年戏曲春节联欢会。

三是坚持“实践引领”，推动知行合一。通过探索、建立、实践学生德育拓展课程，促使学校德育体系逐渐走向成熟，呈现“百花齐放”局面：如新华小学的“四我德育”、鹿鸣小学的“三雅”德育等、新星小学的“印象”德育等。与市青少年宫联合建立“柯城区中小学生劳技教育实践基地”，面向城区学校三至六年级小学生开展免费劳技实践活动。各学校通过组织小导游、小记者、小传人、小作家、小讲解员等社会实践活动，参与“五水共治”、“学雷锋志愿服务”、“倡导网络文明”等社会实践，有效提升了学生的认知能力和社会实践能力。结合争创全国文明城市工作，广泛动员各中小学校师生积极参与，引导中小学生率先做文明城市创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者，以实际行动为创建全国文明城市助力。