宁波保国寺古建筑博物馆精心打造青少年教育“第二课堂”

　　宁波保国寺古建筑博物馆作为国家二级博物馆、省级爱国主义教育基地和宁波市首批青少年社会实践教育基地，近年来，以“让文物‘活’起来”的理念为指导，学思践悟、量质并行，积极探索古建文化在青少年教育实践中的创新融合之道。2016年累计向12万余人次的青少年提供服务，相关创收60余万，社会满意度达到98%。

　　 课程求精，跻身全省博物馆青少年教育第一方阵

　　两年前，博物馆启动了以《传播古建文化 传承匠意精神》为主题的教育实践特色活动，把“高冷”的东方古建文化分解为适应青少年认知与理解的“听、玩、带、思”等项目。在实践过程中，不断完善教育活动的内容和形式，突出特色，深挖内涵，受到了师生们的一致好评，2016年被评为“浙江省首届青少年教育‘十佳’项目”，专家组的评价是：“中小型专题博物馆开发出大馆风范的专业社会教育课程，实属难得。”

　　 教辅创新，打造研发与服务并重的核心竞争力

　　该博物馆立足自身独特资源和优势，根据青少年年龄、知识架构、教学需求的差异，开展精准服务，陆续推出了《古建文化：千年古建，江南一绝》《博物馆文化：带你走进保国寺》《生态文化：动植物图录》等系列教材，在借鉴的基础上研发出了具有专利知识产权的教具和文创产品，推出了便捷高效的“点单式”教学服务，力求通过内容丰富、寓教于乐的教学形式，全方位、系统化又通俗易懂地解读传播民族传统建筑文化的历史信息、科学价值、意匠精神和家国情怀，切实让青少年在博物馆中有所得、有所悟，让更多的青少年爱上博物馆，诸多中小学校纷纷慕名而来，目前已有10余家学校和团体的3000余名学生预约了2017年春季的课程，品牌效应正在逐渐形成。

　　 资源集聚，谋求从馆舍空间走向“大千世界”

　　积极探索构建“博物馆+学校/社会培训组织”、“博物馆+专题研学”、“博物馆+线性文化遗产”的多元化青少年实践教育资源体系。2016年，该馆利用宁波市青少年绿色学校的渠道、模式、人数等资源，投资建成“匠·木构建筑文化教学体验馆”并列入其主选的教学内容，目前全市已有6万余名中小学生在体验馆内分享了古建文化的独特魅力。同时，2016年7至8月间又与同济大学、上海交通大学、西郊利物浦大学、戈勃朗基金会、国际扶轮社（中国）以及宁波大学、宁波诺丁汉大学、宁波工程学院等合作，首次推出“SUMMER　SCHOOL古建研学营（游）”项目，德国、法国、以色列、俄罗斯、韩国等国家和中国台湾地区的150名留学生和交流生在博物馆的文化遗产地、工程现场等进行参访、考察、讲座等研学交流活动，使青少年教育从中小学逐渐向高校延伸，从市域范围向周边地区辐射，从国内向国际拓展，不断探索寻求资源融合、共享、互赢的多元平台与载体。