杭州师范大学坚持“四个聚焦”扎实推进“两学一做”学习教育

杭州师范大学以党旗领航计划为引领，积极动员全校341个基层党组织和4954名党员开展“两学一做”学习教育，进一步聚集学习内容，聚焦查改问题，聚焦推动发展，聚焦常态长效，着力把“全面从严”“融入日常”和“知行合一”的要求落实到每个支部和党员。

一、聚焦查漏补缺，进一步推动学习教育。学校派出5个督查组，对全校26个二级党组织及下属基层党支部进行实地走访督查。在督查中，重点查看支部记录本、人手一本“两学一做”笔记本和相关台账，并随机访谈党员、干部对“两学一做”内容的掌握程度，要求真正做到入脑入心。全校各级党组织坚持书记带头，341个党支部均开展了支部书记讲党课活动，并结合实际专题学习讨论。同时，处级以上党员干部讲党课96场，党员讲党课128场，党校教师、先进典型讲党课53场。推进“党员固定活动日”的安排，规范执行率达80%以上。根据督查反馈情况，召开“两学一做”学习教育推进会，分析研判当前工作中的问题和对策，并要求把学党章党规、学系列讲话，同深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、习近平总书记“七一”重要讲话精神和《中国共产党问责条例》等结合起来，引导党员持续深入开展学习。

二、聚焦解决问题，进一步强化边查边改。坚持学思结合，推动边学边改。在学校层面，梳理了学科专业建设、人才培养、科学研究、师资队伍、社会服务、教育国际化等六个方面短板，并及时将有关意见与学校“十三五”规划编制结合起来。二级党组织坚持把查补短板与事业发展短板结合起来，在26份党建责任清单中查摆了党组织的短板。每个支部和党员、干部聚焦“强化党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神”这三个突出问题及其表现，结合工作、自身实际，梳理问题清单、整改清单，做好边学边查边改工作。

三、聚焦推动发展，进一步提升学习效果。在服务保障G20峰会工作中，师生党员发挥先锋模范作用，勇挑重担，积极作为。学校有近50名干部、教师和405名“小青荷”活跃在峰会现场，并在志愿者、团体演员团队中成立了临时党支部，该校师生党员克服各种困难，以出色的工作获得了各级领导的高度肯定。在学校人事制度改革、人才引育工作和一流学科建设等重点工作中，积极发挥党员的作用，确保“两学一做”取得实际效果。

四、聚焦常态长效，进一步抓好工作落实。学校修订《杭州师范大学学院党政联席会议制度》等制度，规范班子运行。坚持把建强支部作为抓基层党建的一项基础性，制定《关于在“两学一做”学习教育中进一步发挥基层党支部主体作用的实施意见》，明确支部经常性工作。坚持过好“三会一课”等支部组织生活，完善党员固定活动日制度，丰富形式、创新内涵，真正做到“有主题、有讨论、有共识”。坚持执行党员管理制度，从党费管理、党员组织关系管理等具体问题入手，采取专项治理办法抓好整改，发挥制度应有功效，让“严”成为常态。