前两年算另类的小学低段无纸化期末考眼下成主流
25.06.2015 18:31
本文来源: 教育局
2013年，教育部公布《小学生减负十条规定》，其中一条就是一至三年级不举行任何形式的统一考试。杭城小学低段的“无纸化期末考试”试行得比较早，四五年前就已经有学校尝试。而这两年，以实践活动为载体的期末“考试”已然成为主流。
昨天，时报记者随机观察了几所小学的“期末考场”，不少小学的期末考试从考试形式到监考官设定，都在不断创新。
考试“题目”很接地气
昨天上午，金都天长小学门厅旁站着的不是学校保安，而是穿着警察制服的一年级学生。“请问你在这里干吗，站了多久了？”在记者的询问下，小“警察”站直了身体说：“没多久，我们有轮班的，我主要就是负责现场的秩序，有吵闹的同学，要去制止。”
的确，校园里没有像往日那么安静，因为期末考试，一年级的每个教室都变成一个“体验店”。警察、医生、茶艺师、邮递员……不少角色学生可以自主挑选，前去体验。当然，体验的过程中，就有了“考核”。
比如，要成为一个合格的“食品安全监督员”，至少要学会看食品包装上的保质期和生产日期。“保质期是24个月，生产日期是2015年4月23日，那么，请问，这个食品在什么时间前吃是安全的？”在“监考老师”提问下，反应快速的孩子都把手举得高高的。
说实话，看保质期这项能力，一年级的孩子的确需要掌握，也有能力掌握。而记者发现，很多“体验店”里的考核内容都十分接地气。例如在体验医生角色时，孩子们能一口气说出“解救中暑人员的几个步奏”；而在体验邮递员角色时，他们也能准确地说出自己的家庭住址。
每一个角色都尽情投入，那么拼也是有原因的，据悉，每一个回答问题的小朋友，都能拿到监考老师发放的5元“和美币”，表现尤其好的，能拿到10元的面额。“只要收集了足够多的和美币，下午就可以兑换期末的奖品了。”有个小男孩手里握着一叠的“和美币”，眼里充满期待。
考核在不知不觉中进行
上午角色体验，下午孩子们玩得更开心，因为手中的“钱”可以兑换奖品了。不过，“游戏才刚刚开始。”金都天长小学一年级的石老师意味深长地一笑，说道，“我们给孩子们的币值最小的都是5元，但是我们的奖品价格设置了几元几角的，而且我们不找零。”也就是说，要想让手中的“和美币”更大程度地花出去，孩子们就要仔细核算好奖品的价格了。
记者看到孩子们在兴奋兑换奖品的同时，也在心中默默为老师们的设计“点赞”。想要把一些知识点融合在玩乐中，来考查孩子的掌握程度，这就要求这场游戏设置的高效、精致、有趣。
在天杭教育集团老师张琦手中，记者也看到一份“无纸化期末考”的具体考核标准，内容列得非常细致。一、二年级各设置了3-4项游戏，每个游戏按学生玩的情况分发不同的星星。而在紫阳小学，一、二年级的孩子将进行一次“羊羊闯关游园会”，把像查字典、讲故事这样的任务设计进去。
监考官不一定是学校老师
考试方式的改变的同时，评价方式也在改变，眼下杭城小学对学生的学业评定基本全面取消了百分制，实行“等级加评语”的评价方式。
大部分游园活动，需要大量的“考官”。那么，考官们从何而来？有不少学校会邀请家长志愿者，或者学校附近的社区工作人员前来助阵。紫阳小学根据学生平时的练习、课堂作业、上课表现，通过自主申报，民主投票，任课老师把关的形式，评选出20%—30%的免试生，并由他们和家长一起组成“考官团”。期末评价也不再是老师的“一面之词”了。
本文来源: 教育局
25.06.2015 18:31
