长兴县“五项举措”提升校园国防教育水平

一是打造国防教育特色课程。各校制定国防教育规程，设立了国防教育教研组，制定国防教育的具体安排。国防教育有系统的授课计划，课程安排，教研活动，课后反思，课程评价，每学年还设立了研究课题。以课程的要求进行规范科学的操作，使国防教育得到最广泛的普及。

二是开辟国防教育体验阵地。建立两大体验性阵地：一是开设教育专栏，各校在显著位置设立“军人荣誉墙”，刊载从本校走出去的军人事迹，让身边的典型成为国防教育的最直接资源。二是利用学校周边的部队、烈士陵园、纪念馆、消防中队、交警中队等，建立国防（人防）教育基地，组织上万名学生到基地参加活动，形成多管齐下、人人参与的全民国防教育大格局。

三是创设国防教育研究平台。把多媒体课件引用到国防教育中，开展优秀教案征集活动，全县共征集到189份学校人防教学教案，编印《人防教育优秀教案汇编》，激发广大师生的科学兴趣和爱国意识。

四是建立国防教育激励机制。建立科学可行的国防（人防）教育评价体系，坚持综合评价和重点评价相结合，定量评价与定性评价相结合，对学校的国防（人防）教育进行全方位、多元化的评价。先后开展关心支持国防（人防）教育好领导、国防（人防）教育先进个人、国防（人防）教育先进单位评选，并将学校的国防（人防）教育与学校目标管理考核挂钩。

五是打造特色国防教育模式。将本校和本区域内的人文特点结合到国防（人防）教育当中，融入到国防（人防）教学里面，形成了各有特色的国防（人防）教育模式。如泗安中学利用校园内的“革命烈士纪念碑”推出“红色记忆”活动；槐坎小学将“新四军少年军校”演绎“红色传承”，弘扬“铁军精神”；小浦小学的“军民共建”让少年儿童从小圆了“军人梦”；实验小学投入百万元的“国防（人防）教育体验馆”；教育实践中心的国防（人防）基地成为省级标准化学生实践体验中心。