刘希平赴东阳市和浦江县调研

11月26日至27日，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平一行赴东阳市和浦江县，调研两地校园文化建设、高中课程改革和贯彻落实中小学育人工作座谈会精神等工作。

刘希平考察了东阳市巍山高中、巍山镇中心小学、横店镇横祥小学、横店小学教育集团横店校区、浦江县实验小学、浦江县黄宅初中等学校。在东阳市，重点了解了云平台与教育融合的试点进展情况，现场观摩了一对一数字化教学、远程观摩网络教研与同步课堂。在浦江县，重点调研“四个全面”试点工作。

调研组一行听取了两地工作汇报，刘希平对两地近年来积极推进课程改革、校园文化建设等工作表示充分肯定。他指出，刚刚结束的省委十三届八次全会提出了“十三五”时期打造高水平小康社会的宏伟目标，其中教育要全面建成现代化，主要发展指标要达到发达国家水平，这个要求很高，是对教育的高度肯定，更是对教育的极大激励。创建教育现代化，各地要增强使命感紧迫感。要根据考核指标体系主动“对表”，分析差距，补齐短板，制定具体的创建工作时间表。

刘希平强调，贯彻省委十三届八次全会精神，实现省委“十三五”规划建议的要求，要改变提升教育理念。“苦学苦教”作为一种教育精神，不能丢，要发扬，但是作为一种教育理念，要修正完善。教育更重要的是关注人的全面发展，升学只是其中的一部分。在新时期，面对走向教育现代化，办高水平的教育，提升教育理念，要经常强调，经常研究，经常改进充实。以让孩子全面而有个性发展的理念设计我们的教育，推进我们的教育，改造我们的老师，提升我们的老师。

要着力于补短板。幼儿教育很重要，对于一个孩子的智力、能力、品行的影响都很大。学前教育的投入门槛并不高，一定要下工夫整治消除无证幼儿园，提高教师资格证持有率，让孩子从一开始接受教育就有一个很好的环境和基础。中小学教育，要着力解决学校大班额问题。不光是政府增加投入，更重要的是要挖掘学校现有各类资源潜力，充分有效地利用学校各类空间。

要抓校园文化建设。以环境建设为突破口，推进学校加强管理，打造一个有文化品位的、孩子喜欢的、能够促进他们学习的环境。

要继续推进技术进步。利用已有的基础和平台，加快信息技术和教育教学紧密融合，这是工作的主攻方向。推进融合，目的是要实现优质教育资源共享，促进教育均衡，维护教育公平。要强化信息技术的使用，切实提高异地教学、远程教学质量和效率。

刘希平最后强调，做好各项工作，一定要在深化改革上找出路，坚持不懈地推进深化课程改革，推进考试招生制度改革，推进教育管办评分离改革，以及其他各项改革。改革要把稳方向，遵循教育规律，促进学生全面而有个性地发展，同时从自身实际出发，根据办学条件，满足学生选择学习的需求。改革要扎实，统筹谋划，考虑整体，重视体系性和关联性。