刘希平到杭州青少年活动中心调研时指出 充分利用社会资源 积极破解课改难题

6月22日，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平一行来到杭州青少年活动中心，察看省义务教育阶段拓展性课程专项教师培训情况，研究利用社会教育资源，破解课程开发实施难题的有效途径和办法。

在杭州青少年活动中心，刘希平一一走进竹笛、舞蹈、初级模型、剪纸等初中小学课程开发实施教师培训班，考察了解培训情况。这是省教育厅与杭州青少年活动中心首次合作开展拓展性课程专项师训。这次培训时间从6月14日至7月3日，分三期，每期6天，共有692名教师经选课平台报名参加培训。据了解，60%的学员来自农村学校。中心开设了陶艺、跆拳道等16个培训班。

座谈会上，刘希平听取了杭州青少年活动中心负责人介绍，并与部分学员、校长进行了交流。学员代表反映，活动中心举办的培训教学新颖、内容实用，特别接地气。一位学员在他的微信中写到：“这是我工作21年来最愉快、最开心、收获最多的一次培训。”

刘希平说，这次主要是来看一看与杭州青少年活动中心的师训合作成果，看了听了以后很高兴，很受启发，也很受鼓舞。杭州青少年活动中心经过仅4个多月筹划，就把师训班开起来了，体现出了很高的工作效率、工作热情和理想追求。

刘希平指出，全省正在全面推进中小学课程改革，改革已取得明显成效，但改革中也碰到很多困难，包括教育理念、师资不适应、学校空间不足、课程资源缺乏、经费拮据等问题。如何破解改革中出现的各类问题，尤其是办学条件上的问题？需要我们进一步开阔思路，扩大视野，跳出学校去寻求更好的解决方案。与杭州青少年活动中心合作就是一种积极探索。我们还要与更多的社会教育机构，包括能提供教育资源的企事业单位，进行多形式合作，社会教育资源是个取之不尽的“富矿”，我们要积极开发利用。

刘希平强调，杭州青少年活动中心参与拓展性课程师资培训已经有了一个很好的开头，要坚持下去，并进一步扩大培训规模，为全省的教师培训服务。省教育厅将予以支持。希望杭州青少年活动中心能对全省的青少年宫可用于师资培训的项目作些系统规划，能推进优化布局，就近培训；将培训项目按照课程的要求进行设计提升，使培训项目真正实现课程化；能进一步增加培训中的教学研修，提升培训层次。培训对象应更多面向农村学校、偏远地区学校的老师。刘希平还要求省教研室等部门积极探索在中小学试行课程修习学分制管理，切实做好课改减法这篇文章。