仙居县依托小学科培训促进教师全科化发展

仙居县教育局结合该县教师队伍现状，对小学音体美与科学等四门学科的兼职教师进行分科培训，提升教师兼职执教能力，促进全科化发展，努力建设一支“一专多能”的兼职教师队伍，满足小学科教学需求。今年以来，共有143名小学科兼职教师通过培训考核，掌握了小学音体美与科学学科教学的基本知识和基本技能，形成教学实践的基本能力。

一是健全组织机构，科学谋划培训活动。该县此项培训由分管副局长牵头，局人才科和教师进修学校具体负责组织落实，局科室长跟踪联系具体培训项目考核。在全面摸底调研、科学论证基础上，安排了以音乐、体育、美术、科学学科为主的小学科培训项目，并根据学校学科教师需求，确定培训名额。通过推荐与选拔相结合，组建了业务精湛、责任心强的培训辅导师团队，有序推进各学科专项培训活动。

二是丰富培训内容，综合提升专业素养。深入研究学科课程标准及教学活动特点，科学制定各小学科培训内容。如音乐学科安排了器乐演奏、音乐示唱、乐理知识、舞蹈等内容，体育学科安排了队列、球类、游戏、体操等内容，美术学科则安排了简笔画、立体造型、写生、素描等内容，科学学科安排了实验管理、操作演示等内容，通过丰富的培训内容设置，促进教师素养全面提升。

三是强化过程管理，全面提高培训实效。从县、板块、学校三级展开培训过程，有序推进主题培训、菜单式培训、跟岗式培训活动。在培训过程上强调四重，即重实践、重操作、重应用、重课堂。培训结束后，对每位参培教师进行学科基础知识考试和基本技能考核。