仙居县“三结合”开发地方特色实践课程

仙居县充分挖掘特有的传统文化资源、旅游资源和技能资源，大力推动实践课程与地方特色相结合。

一是结合地方传统文化资源，开展传统文化实践课程。如结合“慈孝文化”，进行实践课程资源开发和教育实践活动，双庙乡中心小学举行以“慈孝传承，廉洁齐家”为主题的成人礼；七小的“传承家族家训”寒假实践活动、“慈孝进校园”等，培养学生慈爱、孝敬、为善、有信的品德素质，争做“善美仙居人”。

二是结合地方特色旅游资源，开展特色旅游实践课程。如白塔中心幼儿园结合“荷花节”、“灯光节”等特色田园风光，创建以田园特色为主的园本课程；仙居县多所学校师生在“第十届浙江省油菜花节”前夕制作创意手工稻草人，一组作品一个故事情节，吸引众多游人观赏；下各第二小学“小仙萌”志愿队助力第十届油菜花节，为油菜花节增添一抹光彩。

三是结合地方传统技能资源，开展传统技能实践课程。如仙居二中的“剪窗花”、皤滩中心小学的“制作无骨花灯”、实验小学的“抖空竹”、下各中心小学的“做年糕”等成为学生实践活动的内容，学生在玩中学技能，在玩中继承传统，同时举行实践活动作品展，推广实践成果。