浙江教育报：把握好“互联网+”给教育带来的机遇——二论学习领会习近平总书记在第二届世界互联网大会上重要讲话精神

在浙江乌镇召开的第二届世界互联网大会上，习近平总书记指出，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划，促进互联网和经济社会融合发展，让互联网发展成果惠及13亿多中国人民，更好地造福各国人民。

作为教育工作者，我们绝非“互联网+”的局外人，要解放思想、与时俱进，把握好互联网带给教育的机遇，更要增强加快教育信息化的紧迫感，以互联网促进教育公平、提升教育质量，这是教育工作的着眼点和着力点。

在促进教育公平上，“互联网+”大有用武之地。在偏远山区和海岛地区，家长和孩子们“读好书”的愿望越来越强烈，运用互联网技术，可以把优质教育资源向这些教育薄弱地区辐射。考试招生制度改革和义务教育、普高教育、职业教育课程改革，是当前我省教育发展的主旋律，其中面临师资、教室等资源相对不足的挑战，这些都需要我们善用互联网技术破解难题，为教育改革保驾护航。

在实现教育精细化管理提升教育质量上，互联网可以提供支撑保障，我们的教师工作、教育统计、安全管理等都可以发挥“互联网+”的作用，应尽快实现从应用到融合再到创新质变。

在教学模式探索、教育质量评价、师资培训等方面，互联网大数据往往能发挥意想不到的作用，我们要用好互联网技术，加强教育开放交流，开发更多更好的教育资源，建设高质量信息化教育队伍，最大程度地释放“互联网+”带给教育的红利，让“互联网+教育”的果实惠及更多人群。

对“互联网+教育”带来的历史机遇，我们要真心拥抱。我们要善用互联网技术提高自身业务水平，主动探索“互联网+教育”的优化路径，让更多的互联网大数据技术成果在教育领域落地，让互联网与教育实践发生融合特别是化学反应，让尽可能多的学习者真正受益。

现在看来，“互联网+”对教育的机遇不仅在信息化技术的革新上，还在“互联网+教育”的全新理念上。网络强国在“十三五”规划中升之为国家战略，肩负培养未来建设者和接班人使命的教育事业，一方面要为未来培养高水平的互联网使用者，另一方面要善用互联网实现教育内涵发展。教育工作者应顺应潮流拥抱变化，革新理念积极探索，积极主动把握好“互联网+”给教育带来的机遇，这应成为实现教育现代化，办人民满意教育的必由之路。

      《浙江教育报》12月23日1版  http://www.zjjyb.cn/jyb/yaowen/12770.html