我省举办省本级非遗传承人群培训班

立足人才培养，提升传承水平

——我省举办省本级非遗传承人群培训班

　　2015年底，文化部、教育部联合发出《关于实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划的通知》，全面启动非遗传承人群研培计划，我省有3所高校参与文化部的研培计划，先后承办了12期研培班，在提升传承人群的技艺水平、传承意识、融入现代生活的能力方面，作了许多努力，取得显著成效，积累了丰富经验。为进一步扩大传承人群培训的良好效应，加大非遗传承人才培养力度，今年，我省安排财政专项经费150万，制定本省的传承人群培训计划，立足人才培养，提升传承水平，切实推进浙江非遗保护事业、传承和发展。

　　11月29日至12月12日，由省文化厅主办，省财政专项经费支持的6个省本级非遗传承人群培班先后开班。温州大学、浙江音乐学院、浙江广厦建设职业技术学院、杭州万向职业技术学院、浙江传媒学院、浙江工商大学杭州商学院等院校，承办了包括木雕技艺、剪纸技艺、雕版印刷技艺、传统民居营造技艺、木偶戏、印染技艺6个培训方向的培训班，近300名学员在大学校园里“强基础、拓眼界、增学养”，凝聚传承共识，提升传承能力。

　　 一、 立足非遗项目保护，精心选择培训院校

　　近年来，省文化厅在非遗教学传承方面成效突出，共命名了8所高校研究基地，与省教育厅联合公布了两批131所包括高职在内的教学传承基地，为此次省本级非遗传承人群培训班的举办，打下坚实基础。此次培训班的参与院校都经过了严格遴选，有多年非遗保护的教学和研究基础，开设了非遗相关课程，有专门的非遗宣传展示场所，有的还开设了传承人工作室，与传承人联系紧密，有着深入的合作。这些院校长期参与我省非遗保护工作实践，对非遗保护工作有着准确而深刻的理解，由他们来承办传承人群培训，能够扎实立足项目保护，增进传承人群对项目的理解，强化保护传承意识，帮助传承人群提高文化素养、审美能力、学习能力，切实提高非遗保护传承水平。

　　 二、着眼走进现代生活，精准设定培训预期

　　本次6个培训班，既按照文化部传承人群研培计划的安排，扎实做好课堂教学、考察观摩、交流研讨、实践训练、作品展示五个模块；又有的放矢，根据承办项目存续情况、传承人群培训需求以及承办单位教学优势，精确设置培训预期。

　　木雕培训班，以黄杨木雕的历史及文化特色为背景，探讨技艺的传承与发展问题；剪纸培训班，探讨现代设计与非遗项目的双向互动，推动传统和现代生活的连接；传统民居营造培训班，配合文化部在东阳设立的传统民居营造技艺非遗工作站，着眼技艺的源流和多样性本身，探讨技艺的多元化传承；木偶戏培训班，立足培训新生代传承人，提升木偶制作、表演、唱腔等核心技艺，恢复或新编一批剧目；雕版印刷技艺培训班，立足培训雕版大类方向的传承人群，提升对核心技艺传承和理解，促进在现代生活中的应用、发展、传播；印染培训班，将靛蓝染印草木染,拓展到传统服饰的手工制作, 提高技艺在现代生活中的应用。

　　 三、 坚持保护传承方向， 强化文化部门协调

　　此次6个培训班，分布在全省各地，当地文化部管门全程参与，包括开班前的各项工作，如院校推荐、项目从业人员现状调查、传承人群培训需求摸底、课程设置讨论、师资安排的要求，招生动员等，并在培训班开班后，全程跟进，协调传承人授课、宣传报道培训热点、收集学员学习反馈。一方面确保达到培训班培训预期，强化培训效应；另一方面通过非遗传承人研培计划的开展，深化高校与非遗保护的合作，拓展非遗高校研究基地，促进院校专家针对非遗保护工作的学术研究，关注保护中的问题，探索保护规律；推进高校非遗学科建设，增强培养非遗传承人群和非遗保护专业人才的能力。

　　 四、 致力濒危项目保护，拓展培训项目类别

　　依照“抢救第一、保护为主”的保护方针，和浙江在传统戏剧项目保护中取得的显著成效，此次省本级传承人群培训班，除5个班以传统美术和传统技艺类项目为培训方向外，还安排了一个传统表演类项目，尝试以传承人群培训的方式，强化传承链条，发挥高校专业团队力量，实现传统表演与现代生活的链接。浙江音乐学院举办木偶戏传承人群培训班，着力提升基层木偶戏传承人的综合艺术素养和专业技能水平，提高基层演出团体木偶艺术整体创作水平，探索推广木偶艺术的有效路径；同时，在培训班的基础上，建设好中国木偶艺术人才培养基地；促进院校与院团的合作，为共同培养木偶艺术人才探索新的模式，为传统表演类项目的传承发展提供经验。