丽水市用好高校学科专业设置自主权推动地方产业发展

作为丽水市唯一一所本科院校，丽水学院坚持“整体规划、动态调整、优化结构、综合改革、注重特色”的办学指导思想，以服务区域产业转型升级为导向，围绕山区、生态、民族以及区域内战略性新兴产业、文化创意产业发展，加强特色优势专业的建设，充分利用专业设置的自主权，打造山区特色专业体系。

一是以助产业促发展为导向，增设特色专业。丽水学院紧盯地方产业发展的人才缺口，加大专业调整与改造力度，5年间共增设20个适应地方发展需求，体现山区特色的新专业。围绕“休闲养生养老”产业，增设了护理学、口腔医学、康复治疗学专业。以生态产业集群体系和生态学这一省级A类重点建设学科为依托，增设了园艺、生态学、生物制药、应用化学、电子商务等专业。围绕具有鲜明区域特色的青瓷文化、畲族文化、华侨文化、石雕文化、摄影文化、民间艺术等特色文化，设置了民族学、视觉传达设计、环境设计、摄影、工业设计、汉语国际教育等具有鲜明地方特色的文化艺术类专业群。围绕地方新兴产业，与全球最大的环形荧光灯和T5直管荧光光源制造企业——浙江山浦照明电器有限公司合作创办“光源与照明”专业，校企双方共同确立办学目标、构建人才培养体系和模式、合作开展科研并构建相关优势学科，培养专业化高端技术型人才，努力实现高校与企业双赢的目标。

二是以提内涵增特色为宗旨，改造原有专业。以专业人才培养方案修订为突破口，通过“三改”（改流程、改学分、改体系），重新规划设计课程结构体系，从地方企业、行业的岗位需求调研入手，分解职业技能需求，逆向设计课程体系，增加实践教学比重，提升专业内涵，真正做到学业与产业契合，专业与就业匹配，打造出适应山区发展需求的专业优势，直接服务地方经济发展。

三是以控源头减规模为要务，撤销“过热”专业。针对近年来教师数量逐渐饱和、社会需求减少的现状，丽水学院通过撤销部分生物科学、化学等师范类专业和控制招生数量，减少教师教育类专业规模。经过5年的专业调整，师范类专业学生比例由2009年的46.2%降至2015年的21.4%，学校也逐渐从师范类为主的院校转变为涵盖十大学科门类的综合性本科大学。

四是以拓口径破壁垒为依托，重组院系学系。2011年至2015年，根据学科分类丽水学院先后进行两次院系调整，由原来11个二级学院调整为6个，分别为工程与设计学院、民族学院、生态学院、商学院、教师教育学院、医学与健康学院。其中，民族学院由浙江省民族宗教事务委员会与丽水市政府共同举办，是华东地区唯一一个设立民族学院的高校。结合“双创”导向和地方特色，2016年丽水学院新成立中国青瓷学院、华侨学院、创业学院。通过院系重组，打破学科壁垒，加强专业之间的交叉融合，促进不同学科专业间的交流，拓宽了专业口径，提高专业的适应性。以民族学、生态学、基础数学、区域经济学、口腔临床医学五大省级一级重点学科为依托，发挥学科对专业建设的强大支撑作用，根据学科的人才聚集和团队效应的特点，推进重点学科、协同创新平台对专业建设的有效促进作用。

五是以重扶持联产业为推手，做强特色专业。按照“面向需求、准确定位、注重内涵、打造特色”的原则，丽水学院开展特色专业建设，遴选了一批与地方产业密切关联、专业建设效果好，体现地方特色的专业进行重点建设。对评为市级特色专业的每年资助20万元，省级每年资助30万元。今年，机械设计制造及其自动化、光源与照明、小学教育、计算机科学与技术4个专业被列为省级新兴特色专业建设项目。

六是以重传承创品牌为归宿，做精校本专业。龙泉青瓷历史悠久，被列入人类非物质文化遗产，成为世界级地方文化遗产品牌。作为丽水唯一一所本科院校，丽水学院于2003年招收工艺美术专业（青瓷和石雕）学生，同时建立陶艺（青瓷）实验室。2008年建立丽水学院龙泉青瓷研究院，2009年与市政府共建成立丽水市文化艺术研究院并开始招收陶瓷设计专业本科生，积累了丰富的教育教学经验和办学条件，近几年，一直在积极申报陶瓷艺术设计专业，进一步提升青瓷这一地方特色文化品牌。